美丽的蝴蝶艺术教案美丽的蝴蝶艺术教案《美丽的蝴蝶》是让小朋友对自然界美好事物的认识，以下是小编整理的美丽的蝴蝶艺术教案，欢迎参考阅读！美丽的蝴蝶艺术教案1活动目的：1认识蝴蝶的生长过程。2尝试制作对称画。3了解蝴蝶花纹的用途。活动准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水活动过程：1今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好？那咱们先来一个谜语。猜谜语：身穿花衣爱打扮， 两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞， 花丛里面跳的欢。{蝴蝶}谁猜出来了请悄悄的告诉老师。请小朋友一块告诉老师是什么？2谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？（丰富幼儿词汇）老师这里还有许多呢？小朋友想不想看老师请小朋友仔细观察看看有什么发现？（1）你发现了什么？（2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对称的）还有什么是对称的？（书桌、门窗、课本）（3）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗？（蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样它的天敌鸟就很难发现它们，起到了保护自身的作用）3教师重点示范，对称的蝴蝶，先拿一张纸对折，然后在纸的一边画半只蝴蝶，最后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。4a.小朋友蝴蝶漂亮吗？你想不想用你手中的材料来做一只蝴蝶呢？让我们来行动吧！（把幼儿分成组来做，分别是对称组、绘画组、粘贴组、生长过程组），做自己喜欢的美丽的蝴蝶。（1）绘画组：用图纸画画可添画上花草。（2）粘贴组：用各种子添画蝴蝶。（3）生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。b.幼儿操作，教师巡回指导。(1)鼓励幼儿有条理的操作，耐心、细致。帮助个别幼儿。(2)教师以蝴蝶的身份介入游戏，鼓励幼儿为小动物做出各种各样的蝴蝶。(3)鼓励能力强的幼儿在蝴蝶的基础上添加漂亮的背景或是花纹.5游戏“蝴蝶要飞走了”每组幼儿把自己制作的蝴蝶拿在手里，说我的美丽蝴蝶要飞到ⅩⅩⅩ去了。美丽的蝴蝶艺术教案2活动目标：1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作，装饰蝴蝶翅膀。2.掌握左右对称绘画的方法，体验绘画蝴蝶的乐趣。活动过程：(一)利用课件，欣赏各种蝴蝶。1、你们看小蝴蝶真的来了，让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧！2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中，教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时，激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。3、提问，了解蝴蝶的外形特征：（二）播放范图课件，利用故事情景进行讲述。（三）幼儿描述，教师范画。1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去***地方，给它添上***的花纹”，孩子边描述，教师边进行绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画，了解线条画的整体装饰效果。2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条，请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。3、激发兴趣，明确任务及完成方法。幼儿作画，教师指导。（四）每人一张蝴蝶形状的彩色纸，请幼儿装饰：1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域，注意左右对称。2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆创作排列。对个别幼儿适时进行指导。3）随时进行绘画常规的学习习惯培养（五）展示交流活动反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。美丽的蝴蝶艺术教案3活动目标：1、通过欣赏装饰好的蝴蝶，认识对称，初步感受对称美。2、初步尝试用剪断的毛线装饰蝴蝶。活动准备：1、简笔画蝴蝶若干、胶水若干、蝴蝶图片、活动前已剪好的各种颜色的毛线。2、装饰好的蝴蝶两只，没装饰的一只。活动过程：一、谈话观察引题1、师：小朋友说说现在是什么季节？（春天）对，春天来了，草地上变绿了花儿开的好看极了，看，美丽的蝴蝶也飞来了（出示装饰好的两只蝴蝶）2、让幼儿理解对称师：这两只蝴蝶美丽吗？美在哪里呢？（请幼儿充分发表意见）教师小结：蝴蝶的左右两边的翅膀上的花纹、颜色、大小完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫“对称”。（丰富词语）3、利用游戏进一步理解对称师出示两对装饰好的蝴蝶翅膀，分散于黑板上，请幼儿找找哪两只翅膀是一对儿？为什么？4、引题：出示装饰一半的一只蝴蝶，问：这只蝴蝶美丽吗？那怎么样使它变得美丽呢？昨天，我已经请我们的小朋友剪好了好多的毛线头，今天，我们的小朋友就要请毛线头帮忙了，用对称的方法来打扮不够美丽的蝴蝶好不好？（要注意对称的方法）二、教师讲解示范1、师：先用胶水在图案里涂上，在选择自己喜欢的颜色，然后均匀的撒在翅膀上，把白白的地方都要撒满，但是不要重复的叠在一个地方，也不要粘到勾线笔外面，不然就不漂亮了。2、讲解深浅颜色的搭配：眼睛一定要用黑色的毛线装饰，身上的图案给它装饰时要好看，一定要注意对称。不能出现两个翅膀不对称的情况。三、幼儿制作教师指导