《蘑菇该奖给谁》表格导学案《蘑菇该奖给谁》表格导学案 年级一年级学科语文单元第三单元课题6、蘑菇该奖给谁课时第一课时主备人梁春芳辅备人范永兰时间2015-3-28学习准备导学案学习目标1、我能正确、流利地朗读课文。初步理解课文内容。3、我能学会本课“比、乌、过、品、军”5个生字，理解由生字组成的词语，还能认识3个偏旁。学习重点我能学会本课5个生字，并能正确、美观地书写，还能认识3个偏旁。学习难点我会初步理解课文内容。知识链接 导学过程讨论意见一、课前预习1、我能借助拼音读通课文，把本课的生字圈起来。2、通过读课后，知道了课文主要讲的故事。二、预习反馈1、我会读生字表，巩固字音。2、我也能说说课文主要讲的故事。3、我要正确、流利地朗读课文。三、合作探究1、我要大声地朗读课文，边读边标出自然段。2、小组长检查组员读生字，自学课后的生字笔顺，在进行小组比赛。3、今天我来认识3个新的.偏旁。我要和大家一起交流识字方法。4、重点指导：乌：区分“乌”与“鸟”。军：下面的“车”中间一竖要写在竖中线上。四、我会正确书写本课的5个生字。五、课堂检测。填一填。1、“品”是＿＿结构，部首是＿＿，共＿＿画，组词（）（）。2“军”部首是＿＿，组词（）（）。3、“鸟”是＿＿，结构，笔顺是：_________________ 教学反思：