第11卷第1期实验科学与技术VoI．11No．12013年2月ExperimentScienceandTechnologyFeb．2013培养学生科研素质的实验教学改革与实践肖靓，刘凌，谢青，吴元喜，韩家鹏(华中科技大学生命科学与技术学院，武汉430074)摘要：通过实验教学环节培养和提高学生的科研素质是目前广泛关注的热点，文中介绍华中科技大学生命科学与技术学院在该方面的改革与实践。在改革与实践中，结合教师科研、业余科研小组和创新基地等进行了实验教学内容的科研课题化探索，通过系统化地课程内容设计在实验内容中加入科研的综合性要求，在实验多个环节过程中培养学生的交流、沟通能力和团队精神。多年的实践结果表明，学生的学习积极性和主动性明显增加，学生的综合素质和科研创新能力不断提高，取得非常好的效果。关键词：实验教学；改革；实践；科研能力中图分类号：G421；G40—12文献标志码：Adoi：10．3969／j．issn．1672—4550．2013．叭．046ReformandPracticeoftheStudentsResearchQualityTrainingBasedExperimentTeachingXIAOJing，LIULin，XIEQing，wuYuan—xi，HANJia—peng(CollegeofLifeScienceandTechnology，HuazhongUniversityofScienceandTechnology，Wuhan430074，China)Abstract：Developingthestudents’researchqualitythroughexperimentteachinghasbecomeahotspotrecently．Thereformandprac—ticeinthisrespectofourcollegeisdiscussedinthispaper．Duringourreformandpractice，wecarryouttheexplorationtomaketheexperimentcontentsberesearchprojectswiththehelpoftheresearchprojectsofteachers，amateurresearchteamsandourcollege’Sin—novationbases．Thecomprehensiverequirementsareintroducedintoourexperimentcontentsthroughoursystematicteachingcontentsdesign．Thestudents’abilitiestodiscuss，communicateandtheteamworkspiritaredevelopedduringthewholeexperimentpro—gress．Thepracticeresultsoveryearsshowthatstudent’Sabilityofpositivityandinitiativestudyhasbeendevelopedgreatly，andtheircomprehensivequalityandinnovativeabilityinresearchhasbeenimprovedcontinuously．Keywords：experimentteaching；reform；practice；researchability综合型院校必须适应我国形势发展的需要，重为中心、教师加以启迪和引领的教学模式。视和加强本科生科研素质培养。《中华人民共和1实验课程教学内容的科研课题化探索国高等教育法》也明确规定：本科生应“具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力”(第十六1．1学生进入教师的科研团队条)。可见提高本科生的科研素质，是大学教育诸该模式通常由各学科教师提供尽可能多的备选和环节中不可或缺的组成部分。科研素质从组成自选研究项目，学生根据自己感兴趣的项目，可单独要素来看，主要包括科研意识、科研态度、科研知与某领域的教师洽谈；同时，指导教师也对学生能识和科研能力4个方面J。华中科技大学生命科学力、基础和素质进行考查，通过双向选择，达成共识与技术学院自2002年成立校院两级管理的实验教后让学生进入指导教师的科研团队。学生在教师指导学中心以来，建立了以“综合设计、学科交叉”为下进行相对独立的科研活动，进行资料查阅、实验设特色，“学、研、产一体化”的创新实验平台，计、实验数据采集、数据处理和分析等全过程。通过实验平台推行实验室全面开放，满足“面向全体、参与科研团队的活动，学生有更多的时