河南师范大学本科毕业论文中学生数学素质的培养摘要中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。这在数学教学中，如何面向二十一世纪，培养和提高中学生数学素质，适应社会主义现代化建设的需要，是广大数学教育工作者面临的重大课题。本文围绕这个热点课题，就数学教学中如何培养中学生数学素质作一探讨。因材施教，创设问题情景，调动学生学习数学的积极性。数学要面向全体，就是要对每一位学生负责，“使所有学生都达到基本要求”并且尽可能的提高。而现代数学教学要求以人为本，对“教师主导”和“学生主体”进行有机结合，立足学生主体，实施因材施教，从学生实际情况出发，有区别有针对地进行教学，让每个学生数学素质都能得到全面和谐发展，最终实现“差生”转化、中等生优化、优生深化发展的目标，这是数学素质教育的出发点和归宿[1]。关键词数学意识；思维能力；思想方法；语言训练；数学应用CultivationofMiddleSchoolStudentsAbstractMathematicsisanimportantbasicdisciplines,intheprocessofpromotingqualityeducationinthehistorythattheimportanttaskofsecondaryschoolstudentsonthequalityoftraininganddevelopmentofgreatsignificance.Thisisinteachingmathematicsandhowtofacethetwenty-firstcentury,developandimprovethequalityofmiddleschoolstudentstomeettheneedsofsocialistmodernization.Thispaperfocusesonthehottopicstomathematicsteachinghowtomakeaqualitytrainingofmiddleschoolstudents.Forall,"mathematicsforallpeople"hasbecomethemainstreamofmathematicseducationreform.Mathematicstotheneedsofall,istoberesponsibleforeverystudent,"sothatallstudentsmeetthebasicrequirements"andtoraiseasmuchaspossible.Thepeople-orientedmodernteachingrequirements,the"teacher-led"and"studentbody"incombination,basedonthestudentbody,theimplementationofindividualized,fromtheactualsituationofstudents,therearedifferencesarecarriedoutforteaching.KeywordsMathematicsAwareness;Intellect;LanguageTraining;ApplicationofMathematics前言中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。这是因为，作为二十一世纪的莘莘学子，如果他的大脑思维离开了敏捷、灵活、深刻、创造、批判，而是迟钝、呆板、肤浅、因循、保守的。在数学教学中，如何面向二十一世纪，培养和提高中学生数学素质，适应社会主义现代化建设的需要，是广大数学教育工作者面临的重大课题。人类已进入21世纪，全球化和信息化是新时代的特征。社会的数字化程度日益提高，要求人们具有更高的数学素养。当前世纪各国不仅注重数学内容的现代化，而且是数学思想、数学方法、手段的现代化，更重视人的现代化。目前这个问题研究现状是这样的：重视问题解决是各国教学改革的一个显著特点；增强实践环节是各国的共同特点；强调数学交流是各国数学教学发展的新趋势；强调数学对发展人的一般能力的价值；着重数学应用和思想方法；增强数学的感受和体验。因而，研究如何提高学生素质，有着重要的意义，本文围绕这个热点课题，就数学教学中如何培养中学生数学素质作一探讨。1.数学素质的内涵关于什么是数学素质，众说纷纭。根据目前的研究结果，一般认为是在先天的基础上，主要通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称，是一种稳定的心理状态。具体地说有以下几种提法：（1）张奠宙教授《数学素质教育设计》（草案）中的一个界定：即从数学知识