学生综合素质评价表学生姓名：___________年级:____________学习科目:_______________评价要素评价内容学生自评(ABCD)教师评价（ABCD）主要实证材料道德品质对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。1、班主任期末评语；2、每学期的奖励或处分等原始记录；3、在班级值日、学校环境保洁等方面表现情况记录；4、担任学校、班级或小组干部的记录；5、为同学服务、乐于助人等方面表现的记录；6、为集体争得荣誉的原始记录；7、遵守纪律情况记录；8、参加升国旗活动等大型集会的表现记录；9、参加社会公益活动的记录；10、参加社区活动记录；11、参加环保活动的记录；12、为困难群体、个人或其他特别需要帮助者，如为希望工程、失学儿童、贫困地区等提供帮助的记录。热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。遵守小学生日常行为规范和《守则》。珍视集体荣誉，维护集体利益。积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。公民素养牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念,谦恭礼让，为人正直。举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。运动健康积极参加阳光体育活动，每天保证充足的睡眠时间。良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。审美表现衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。学习水平教师评语家长评语学科学业水平(优良中差)年月日年月日语文数学英语品德科学音乐美术体育综合实践活动学校：年月日2021中学生学习计划表（1）星期时间一二三四五六日上午～起床、吃早餐～背诵～在学校上课时间完成作业自由时间（包括课外学习及户外活动）中午～吃午餐～午休(如有作业，抓紧完成）下午～在学校上课时间完成作业归纳整理、总结，查漏补缺晚上～完成各科错题集～吃晚饭19:10～19:30夏天洗澡，冬季适量运动（或吃一点水果、听一些柔和音乐等）19:30～21:301、完成作业2、有疑问，做记号，先钻研，后请教，实在不会记上错题集就是妙。完成作业温习、预习21:30～22:00温习、预习22:10准时睡觉2021中学生学习计划表我的理想学校是：我本学期目标：我的座右铭：我学习上的优势，及继续保持优势的方案：1、2、3、我学习上的薄弱环节：我最薄弱学科是：解决方案是：我的薄弱学科是：解决方案是：我的学习兴趣、习惯、意志等上的薄弱点是：，解决方法是：周一至周五每日的学习计划表时间活动内容～起床洗漱～吃早餐～晨读～去学校～上课～回家～吃午饭～午休～起床,洗漱～去学校～上课～回家～自由活动～吃晚饭～微运动～复习写作业～背诵～预习～洗漱，准备睡觉～睡觉周六的学习计划表（仅供参考，需要空表请见下页）8:00～8:30起床8:30～9:30吃早餐9:30～10:30写作业10:30～11:00自由活动11:00～12:00写作业12:00～15:00吃午餐，午休15:00～16:00写作业16:00～17:00课外阅读17:00～18:00自由活动18:00～19:30晚餐19:30～20:30做家务20:30～22:00自由活动22:00～8:00睡觉周日的学习计划表1.完成全部作业2.预习下周学习知识3.其余时间可以自由安排周六的学习计划表时间安排～起床～吃早餐～写作业～自由活动～写作业～吃午餐，午休～写作业～课外阅读、看读书笔记、或完成错题集～自由活动～晚餐～做家务～自由活动～睡觉周日的学习计划表1.完成全部作业2.预习下周学习知识3.其余时间可以自由安排中学生学习计划表（3）记得你的理想：记得你的座右铭：记得你的口号：本周为本学期第周，从月日至月日。本周目标星期计划/任务完成记录备注周一周二周三周四周五周六周日一周总结中学生学习计划表（4）学期学习计划表本学期学习目标周次（具体日期）学习计划、安排完成进度一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九