大班社会教案[精华]大班社会教案6篇作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的大班社会教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班社会教案篇1活动目标：1、感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。3、养成保护环境卫生的良好习惯。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1、编制或绘制一组美丽的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫马路的录象或图片。2、与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们平时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的.新动态活动过程：一、播放录象镜头或出示图片，引起幼儿对清洁工作的重视。师：今天老师请小朋友看一段录像，小朋友认真看哦！师：刚才你对录象里的环境你有什么感觉？为什么感到很美、很喜欢？师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？那我们今天去看看环卫工人在干些什么呢？二、鼓励幼儿交流对清洁工人的了解情况。师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？师：带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？经过环卫工人的工作，马路有什么变化呢？三、与幼儿一起交流：1、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？师：小朋友假如没有清洁工人，城市会变成什么样？师：人们为什么称赞清洁工人为城市美容师？2、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？四、小结：师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的好孩子。教学反思：通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。大班社会教案篇2活动目标：1、体验合作的快乐，增强团队精神。2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法，理解合作的意义。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动重难点：理解合作的意义，萌发合作意识。学会与他人合作并掌握合作的技巧。活动准备：PPT课件（图片、故事动画）、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。活动过程：（一）导入1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。“小朋友们好，看！今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧！“客人老师好！”2、引入动画片，课前猜想：导语：“小朋友都喜欢看动画片吗？”今天，孔老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只猴子，一只鹿，小朋友说一说他们都有什么本领？”教师小结：小朋友们说得都很好，猴子和小鹿都有自己的本领，那到底发生什么事呢？我们一起来看一看。(二)展开：1、带问题欣赏动画片《猴子和鹿》，初步理解合作的意义（1）欣赏故事一、二段，提问：它们要比赛干什么？小朋友们猜一猜谁会获胜？为什么？（2）欣赏故事第三段，提问：“小朋友们，谁获胜了？教师小结：原来爬树摘果子是猴子的强项，所以猴子轻而易举的获得了比赛的胜利。（3）欣赏故事第四——六段，提问：这一次它们比的什么？谁获胜了？教师小结：比赛跑步梅花鹿获胜了，因为跑步是梅花鹿的强项，所以这次它获胜了。“（4）欣赏故事第七、八段，提问：这一次它们又要比赛什么？猜一猜这回谁会获得胜利？（5）欣赏故事第九、十段，提问“猴子过不了河，梅花鹿够不到桃子，它们俩都在干着急，小朋友帮它们想个办法？”教师小结，小朋友想的办法真好，它们俩可以合作起来完成比赛，那他们是怎样合作的呢？我们一起看一看（6）欣赏故事到最后提问：猴子和小鹿合作成功了吗？它们是怎样合作的？教师小结，猴子和小鹿都有自己的本领，它们合作起来力量就更大。2、出示各种图片，让幼儿观察进一步加深对合作的理解（1）出示赛艇图片提问：这是在干什么？大家在电视里见过赛艇比赛吗？赛艇运动员是怎样做得，我们一起学一学？教师小结：其实每个赛艇运动员的力量都很大，可是赛艇比赛不光需要力气大，更重要的是合作，他们要步调一致才能取得比赛的胜利。（2）出示拔河图片提问：这是在干什么？拔河需要合作吗？怎么合作？（3）出示两个孩子玩跷跷板的`图片提问：他们在干什么？玩跷跷板需要合