中班科学《各种各样的树叶》教案【精品多篇】【编辑】中班科学《各种各样的树叶》教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园大班教案《树叶》篇一主题网络活动一：树叶的秘密活动目的：1、对探究树叶的秘密感兴趣2、观察各种树叶的外形特征。3、感受不同形状、颜色叶子的美。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。①注意安全、不乱跑；②注意虫子。（3）幼儿寻找不同的叶子。①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。2、回教室后。（1）数叶子（2）叶子分类主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。小班科学活动教案《树叶》篇二活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：1、各种各样树叶数份。2、每人两个篓子。3、集体记录表一张。活动过程：一、出示树叶，引导幼儿观察1、这是什么？2、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？二、提出分类要求，幼儿进行分类要求：1、想一想怎么分？2、分好的树叶放在篓子里。三、展示、猜测、介绍活动1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。2、教师对幼儿的分类方法进行记录。四、师生共同总结、统计分类的方法。五、按自己感兴趣的分类方法再进行尝试分类。反馈本节课的教学目标基本完成，幼儿学习积极性始终很高，绝大部分幼儿都能达到我预期的教学效果。只是在幼儿活动过程中，对个别幼儿的特殊表现未能加以表扬，让其他的幼儿也来学学他的独特而有趣的方法。也就是说自身在教学过程中的随机教育性还不够，还有待提高。活动反思：来自生活中常见的叶子成了孩子们探寻的主角，“叶子是由什么组成的？”“叶子可以吃吗？”在活动中，通过为幼儿提供了各种各样的叶子让幼儿去感知、去探索，从而发现了叶子的秘密，因为它是孩子们在生活中随处可见的，自然而然成为了孩子们最乐意探寻的目标，活动中多媒体的运用使科学活动增色不少，借助现代教育媒体拓展幼儿思维，通过图片、视频的展示，孩子们从另一个角度了解了各种各样的叶子，他们对整个活动充满了兴趣。《树叶》大班教案篇三活动目标：1、初步懂得只有和同伴互相帮助，才能有更多的好朋友2、体验和小朋友一起游戏的快乐，培养幼儿的宽容心活动准备：画好哭脸的树叶、故事图片基本过程：一、导入活动教师：“今天我们班来了位神秘的客人，快看看它是谁？”教师出示哭脸的树叶宝宝，问幼儿：“它怎么了？”教师：“怎么回事呢？我们一起去看看吧。”二、关键步骤1、教师边出示图片，边有表情地讲述故事听完故事后，教师提问：1）刚开始，小熊有没有和树叶宝珠宝店做朋友？2）大灰狼来了，是谁救了小熊？3）最后，树叶宝宝为什么和小熊成了好朋友？2、引导幼儿初步了解树叶的作用，教育幼儿不随意采摘树叶教师：树叶可以净化我们的空气，所以我们不能随意采摘树叶，这样会破坏我们的环境，要和树叶做朋友。三、结束活动带领幼儿到户外捡树叶，体验小朋友在一起游戏的快乐！活动延伸：1、语言活动：儿歌《牵牛花找朋友》，激发幼儿感受有朋友的快乐2、美工活动：幼儿在老师提供的“我的好朋友”画纸上涂自己最喜欢的颜色，感受有朋友的美好心情课后反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园宽容教案大班，宽容是一件美好的品德，它在我们中华民族中已经流传了几千年了，我们希望我们的小朋友们能够拥有这种美好的品德，能够将这种美好的品德流传下去。中班科学《各种各样的树叶》教案篇四活动目标1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。2、掌握树叶贴画的基本方法。3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。教学难点1.培养幼儿的动手能力。2.能够完成树叶贴画作品。活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平