高中语文新课程优质课例一等奖展示-读垓下悲歌探《史记》之生死观粤教版.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-14 格式:PPT 页数:25 大小:1.3MB 金币:10 举报 版权申诉
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读垓下悲歌①少年壮志英武过人当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸候将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。——《史记项羽本纪》②项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。——《史记项羽本纪》虞姬弹剑哀和:“汉兵已略地,四方楚歌声;大王意气尽,贱妾何聊生。”遂伏剑自刎,留下了“霸王别姬”的千古绝唱。③英雄本色报任安书④魂断乌江假如是你呢?假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何异!仆诚已著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!——《报任安书》故隐忍就功名,非烈丈夫孰能致此哉!——《史记》生,能够践志。择生与择死的思考,构成一个人、一个民族隆起的脊骨。没有这样伟大的设计,是没有伟大的人和伟大的民族的。⑤与其笔下那些叱咤风云的悲剧英雄心心相印阅读《史记》THANKS