哈巴狗小班音乐教案(优秀8篇)教案的编写需要考虑学生的学习特点和能力，促进他们的主动参与和学习兴趣。教案应该充分考虑学生的兴趣和动机，创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。掌握好教案的编写方法，可以提高教学效果。哈巴狗小班音乐教案篇一1．知道歌曲变变变的名称，熟悉乐曲的旋律。2．能跟随音乐做出猴子变变变的动作。3．体验音乐游戏的乐趣。4．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。2、动物图片小狗、小猫、小鸡。一、幼儿做动作模仿，了解乐曲名称。1、师：小朋友们有没有见过小猴子？你能用动作学一学吗？2、幼儿模仿猴子的动作。3．教师以故事猴子变变变引出乐曲名称。二、幼儿熟悉音乐的旋律和结构，教师引导幼儿律动表演。1．教师出示动物图片，请幼儿欣赏乐曲，并结合图片帮助幼儿熟悉旋律。2．引导幼儿创编猴子变变变的动作。（1）提问：小猴遇到小花猫时，变了几下小猫的动作？（2）带着问题再次听音乐，鼓励幼儿用动作表示变变变。（3）引导幼儿讨论小猴子还可以变成什么动作？再次跟随音乐做猴子变变变的动作。（4）鼓励幼儿跟随音乐不但要做动作而且要发出小动物的声音。（5）教师请一名幼儿跟随音乐做变变变的示范，其他幼儿观看。（6）教师与幼儿一起听音乐表演。3．教师引导幼儿创编变变变的动作。（1）猴子玩累了要休息，请幼儿用动作表示。（2）请幼儿自由创编自己想变的动作并做以展示。（3）教师引导幼儿听音乐完成创编动作。（4）请一名幼儿领舞，其余幼儿一起学做。三、幼儿一起表演乐曲。1、幼儿听音乐完整进行表演。2、请幼儿与客人老师一起进行音乐游戏表演。小百科：变基本意思是形容性质状态或情形和以前不同。哈巴狗小班音乐教案篇二1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。（一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。（二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。1、教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？2、教师范唱第二段。教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？3、教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。（三）幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。（四）学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。1、出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。2、幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。3、随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。4、幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。（五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。教师简要评价，结束活动。哈巴狗小班音乐教案篇三１．感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。２．体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。沐浴球若干，垫子若干。一．复习律动洗衣服。师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧！”听音乐做动作。二．感受并表现歌曲洗刷刷。师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢？”1．欣赏教师示范，感受歌曲旋律。教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。师：“妈妈是怎么洗脸的呀？谁来学学妈妈？”“真舒服啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。”（学习搓的动作）。“妈妈用什么动作表示真舒服啊？”2．迁移生活经验，表现歌曲内容。师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢？”（头、手、脚、脖、胸等）。分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。3．集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。师：“今天天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧！”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干净了，后面的背还没洗干净，怎么办呢？”“妈妈有个好办法，我们转过身去，互相帮助着洗洗，跟旁边的好朋友说：‘请帮我一下吧！’”集体表演一次。三、结束：“让妈妈闻闻，恩，真香！让妈妈看看，恩，真白！我们都是干干净净的好宝宝！宝宝们，我们去休息一会吧。”哈巴狗小班音乐教案篇四2、对音乐活动感