小班优秀音乐教案小班优秀音乐教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的小班优秀音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班优秀音乐教案1活动目标1、巩固复习歌曲儿歌ABABA曲式结构。2、激发与探索十六宫格的节奏探索。3、感受各类进行曲规整的节奏风格与曲式图谱。活动准备CD第七首、各类音效片段、绘本、纱巾、彩带、水袖活动过程一、复习回顾(5MIN)1、围圆圈而坐，合音乐回顾歌曲AB段。2、舞蹈律动：A段处围圆圈向左右行走/小跑;B段停下，做动作回顾。二、十六宫格(20MIN)1、师取出十六宫格，请生围坐在其四边。师提问其形状，行与列分别的格数。2、合音乐，师从左到右依次数格子，直到音乐段落结束。3、在空白格子内随机摆放松果，(一个格子，放一个松果)，当遇到放松果的格子，请生拍一下手。4、请生来随机摆放松果，一起合音乐拍奏。5、师在一种松果的基础上，再加入另一种松果颜色，第一种松果用拍手，第二种用拍腿表示。6、师请生选择两种不同音色乐器，分别表示两种不同的松果节奏演奏7、加入不同进行曲音乐，即兴为这些进行曲配上叠加的节奏。三、绘本作业(5MIN)1、翻开绘本，请生在黏纸工具中找到松果，粘贴到森林中的十六宫格中，创编自己喜欢的.节奏吧。2、选择一首喜欢的进行曲，将小松鼠的节奏为进行曲来伴奏吧。小班优秀音乐教案2活动目标：1．愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2．学习简单的仿编并演唱大家听。活动准备：1．立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。2．幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。活动过程：一．学唱歌曲。1．出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？2．出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。3．教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的'样子。4．请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。5．教师范唱，幼儿跟唱。6．请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。二．仿编歌曲。1．你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？2．鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。儿歌：红苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快活。儿歌：红葡萄树上许多红葡萄，一个一个摘下来。我们喜欢吃葡萄，身体健康多快活。小班优秀音乐教案3游戏目标：1、激发幼儿"我长大了，我自己会走"的自豪感。2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。游戏准备：小鸟、小猫的头饰、音乐磁带游戏过程：老师扮演妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）。幼儿跟着音乐边走边唱，结束时老师走到一名幼儿面前说："宝宝，妈妈抱抱你？"幼儿说："我是乖孩子，我要自己走！"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。活动反思首先，本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友，所以感到孤独，但大多数幼儿不能够说出‘孤独’回答的是：“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误，应该让幼儿只观察小鸭的表情，前面出现的引导的话语有些多余，并没有达到想要的结果。然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景（请三位幼儿事先准备好一段：在这里，在这里，你的朋友在这里）一边表演一边反复唱歌曲3~4遍。目的是：1、为学新歌《我的'朋友在哪里》做好一个铺垫作用。2、告诉幼儿找到了朋友的（跟好朋友在一起是最快乐的一件事）。听课的反馈：“这个环节设计很好，不仅让幼儿直观地看到怎样找朋友，还激起幼儿学习歌曲的积极性。”小班优秀音乐教案4活动背景幼儿小班的孩子社会性关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，像水中的鱼儿一样自由自在。活动目标1、让幼儿在欢快的乐曲中感受拥有朋友的快乐。2、使幼儿体会“忧愁”和“快活”的'不同感受。3、领会一，二，三条鱼的含义。活动重难点1、幼儿对歌词的咬字发音，尤其“愁”字。2、舞蹈过程中1，2，3，数的互换角色上。活动准备音乐，小鱼缸，三条小鱼活动过程故事讲述：有一条小鱼，它没有朋友，每天都是孤孤单单的游来游去，没有别的鱼儿和它说话，没有鱼陪它做游戏，它很伤心，（哀伤的音乐）。取出鱼缸，小朋友发现一条鱼在水里游真的很孤单。老师开始唱第一段歌词边做动作：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。老师提问：为什么这一条鱼很孤单，他为什么会发愁呢？"来；自。屈；老师；教。案