新课标语文八年级上册复习资料说明文阅读必备知识与技巧一,分类1,从说明对象的角度:事物性说明文,事理性说明文.2,从说明文语言特征:平实的说明文,生动的说明文.二,说明的顺序时间顺序,空间顺序,逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主——次,原因——结果,现象——本质,特征——用途,一般——个别,概括——具体,整体——局部.典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?标准化答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性.(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用"事理","科学事理"等模糊性的语言表述.)三,说明的方法1,常见的说明方法有:举例子,分类别,下定义,摹状貌,作诠释,打比方,列数字,列图表,引用说明.2,常见说明方法的作用:①,举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.②,分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.③,作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理.④,作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.⑤,打比方:将⑥,摹状貌:对事物比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象.⑦,下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学,更本质,更概括地揭示事物的特征/事理.⑧,列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力.⑨,列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观.,引用说明:引用说明有以下几种形式——A,引用具体的事例;(作用同举例子)B,引用具体的数据;(作用同列数字)C,引用名言,格言,谚语;作用是使说明更有说服力.D,引用神话传说,新闻报道,谜语,轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.—1—(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.)四,说明文的语言品析1,对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A,准确;B,形象生动或简明平实.A是一般说明文的共同特点.是针对不同语文风格的角度谈.B做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子.规范性的答题格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如"……"一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物"……"的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多.2,对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上.字词作用有以下考查形式:A,加点字词有何作用?B,能否替换为另一个词语?C,加点词语能否删去?这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题.第二种题型还要在答题中比较二者的区别.第三种题型还要加上"删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合"之类的表述.五,说明文写法分析1,结合说明方法谈规范性的答题模式如下:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)2,结合修辞手法谈规范性的答题模式如下:这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动.3,结合表达方式谈记叙,描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情.那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从"记叙,描写,说明,议论"根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情.六,说明语段的作用这种题目答题的角度有三:—2—(1),结构,内容作用:引出下文,承上启下,总结全文/前文.有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用.(2),结合说明方法谈.通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用).&桃花源记1基础知识文学常识本文选自《陶渊明集》.陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生.浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人.不满当时现实,弃官归隐.《桃花源记》,《归去来兮辞》都是传世名篇.我们还学过他的《归园田居》.文言词语【一般词语】[缘]沿着,顺着.[夹岸]两岸.夹,在两旁.[数]几.[芳]香花.[落英]落花.一说,初开的花.英,花.[缤纷]繁多样子.[复]再.[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子.[才]仅.[平旷]平坦开阔.[俨然]整齐的样子.[属]类.[阡陌]田间小路.[悉,咸]全,都.[黄发]指老人.[垂髫]指小孩.[怡然]形容喜悦.