【热门】小学美术教案多篇【摘要】【热门】小学美术教案多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学美术教案篇1教学目的：1、激发对工艺美术的喜爱之情2、进一步学习泥柱雕刻知识3、学习陶艺知识教学重点及难点：构图、疏密和形象处理电教、教具、学具准备：范作数幅教学过程：一、欣赏上节课的作品二、揭示新课：泥柱雕刻（二）三、讲授新课世界各民族的雕刻作品内容丰富，造型优美，形象生动，风格奇特，可以给我们启发和借鉴。1、欣赏范作（1）古印度石雕（2）印第安人图腾柱（3）古罗马雕柱饰（4）非洲古代雕刻柱饰A（5）非洲古代木雕柱饰B2、构图处理构图有的采用对称、均衡、重复比较均匀3、疏密和形象处理疏密有致，形象略带夸张。4、学生讨论交流5、学生制作泥柱雕刻作品（1）欣赏其他小朋友的作品说一说在构图、疏密和形象处理上的不同。（2）说一说自已的构图（3）做一件与众不同的作品可以小组合作，教师巡回指导。6、作业主（1）作品展览（2）综合小学美术教案篇2教学目标：1、从学生熟悉的卡通作品入手，结合学生的生活实际，初步了解卡通艺术的基本知识。2、通过观看卡通片，让学生体会卡通片给人们带来的乐趣，受到美的熏陶。3、借助多种形式学习绘画卡通人物形象。教学重难点1、重点：感受与体验卡通的魅力;初步学会运用卡通的表现手法设计卡通形象2、难点：设计出有创意的卡通形象教学过程一、导入新课老师给同学请来几位老朋友，欢迎吗?”(出示课件：卡通图片)“你能说出他们的名字吗?课件屏幕上露出笑脸，请同学们为自己的出色表现鼓掌。同学们过目不忘的优点，那今天这节课老师就和同学们一起走进卡通世界，去重温那一个个美丽而动人的故事。”(板书课题：我与卡通)(设计意图：抓住学生热爱卡通这一兴奋点，寓艺术欣赏、艺术活动、艺术知识为一体，在经典卡通欣赏的过程中引起他们的情感共鸣和心灵的震撼，开阔艺术视野、提高艺术审美能力和绘画的表现能力。)二、了解卡通1、说一说师：刚才同学们非常神奇的记住这么多卡通形象，你们是不是有什么秘诀?还是有其他原因?学生：自由发言————引出卡通形象的特征。师：小结出卡通形象的特征。课件出示：(可爱幽默滑稽讽刺)(设计意图：通过说一说这个环节加深卡通在学生心目中形象，让学生知道卡通形象的特征。)2、了解卡通师：我们看的《米老鼠和唐老鸭》可以是第一部的卡通片，自它以后，卡通从此风靡全球，至今以有百年的历史。师：随时代的发展，卡通这个家族不断发展，因为卡通太有魅力，人家都喜欢上她，于是诞生很多的家庭成员，她们安家落户来到了我们的身边，发现一下。3、看一看，玩一玩犝故咀约菏占的卡通图片与带来的卡通玩具，看看都有哪些特点?各同学们互相交换玩具玩一玩。4、听一听，猜一猜犑和学们看过很多的卡通片，会唱里面的歌曲吗?接下来，我们来玩一个“猜猜猜”的游戏，好吗?就是老师播放卡通片里的歌曲，同学猜猜是哪部卡通片和哪些卡通人物。(设计意图：放飞思维与想像的钥匙，让学生在看、听、玩、猜中进一步了解卡通，这是创新的源泉，也是学生探究的动力。)三、试一试，画一画1、看一看师：今天老师带来最近比较火的卡通片《喜洋洋与灰太狼》，一起来欣赏，仔细观察一下，里面的卡通人物有什么特点?生：自由交流师小结：喜洋洋与灰太狼的特点，它们都有圆形的头和椭圆形的身体组成，颜色是白色和灰色。2、画一画师范画边讲解步骤及注意点：先画头、身体，再画细节。注意要画大一点。3、学生在作业纸上画一个自己喜欢《喜洋洋与灰太狼》的一个卡通形象。4、作业展评每组推荐一位同学上来展示，说说自己最喜欢谁的作品。(设计意图：让学生在欣赏卡通的同时通过观察、记忆、对比、绘画，了解在涂色时应该注意的问题;通过看一看与画一画并学会变一变，渗透颜色的搭配;通过欣赏对比不同的画，了解添画背景的重要性，让学生学会整体地把握画面。)四、课堂小结这节课，我们一起欣赏了各种卡通形象，并画一个自己喜欢的卡通形象。希望大家以后能自己设计，设计出有个性的，大家多喜欢的卡通形象。当然，卡通片是我们的好伙伴，但为了保护我们的眼睛，我们看卡通片时间也要有节制呀!小学美术教案篇3教学目的：1、利用废旧材料，设计制作会走的玩具。2、培养学生动手动脑能力和协作精神。教学重点：发展学生的创造性思维和动手实践的能力。教学难点：如何种使玩具走起来教学学具：师：旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。生：制作工具。教学过程：一、组织教学二、检查用具三、导入1、出示会走的玩具，引导学生观察和分析，导出课题。师：小朋友门，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？生：思考，讨论、回答。四：授新1、总结学生发言，引导学生思考。我们的小玩具会走，可是它为什么会走呢，还有什么其他的方法让小玩具走起来么？仔细