中国研究生英语学习观念研究的开题报告摘要：随着中国高等教育的快速发展，研究生教育已经成为了中国高等教育体系中重要的组成部分。然而，在研究生英语教育中，许多学生存在一些学习观念上的问题。这些问题可能是由于中国传统文化、初高中英语教育的不足以及大学英语教育的落后等多种原因所导致。本文通过针对性的文献综述和问卷调查，旨在探讨中国研究生英语学习观念的现状、存在的问题及原因，并提出一些改进措施。关键词：中国研究生；英语学习观念；存在问题；改进措施Abstract：WiththerapiddevelopmentofhighereducationinChina,postgraduateeducationhasbecomeanimportantpartofthehighereducationsysteminChina.However,inpostgraduateEnglisheducation,manystudentshavesomeproblemsintheirlearningattitudes.Theseproblemsmaybecausedbyvariousreasons,suchasChinesetraditionalculture,insufficientEnglisheducationinprimaryandsecondaryschools,andbackwarduniversityEnglisheducation.Thispaperaimstoexplorethecurrentsituation,existingproblems,andreasonsofChinesepostgraduateEnglishlearningattitudesthroughtargetedliteraturereviewandquestionnairesurvey,andproposesomeimprovementmeasures.Keywords:Chinesepostgraduates;Englishlearningattitudes;existingproblems;improvementmeasures第一章研究背景和意义1.1研究背景随着中国经济的高速发展和国际化进程的加快，英语成为了全球通用的语言。研究生阶段是中国学生英语学习的一个重要阶段。然而，在中国研究生英语学习中，许多学生存在一些学习观念上的问题，比如对英语学习的认识模糊、学习目的不明确、缺乏学习策略等。这些问题可能导致研究生英语学习成绩不理想，影响其未来的职业发展。1.2研究意义通过深入研究中国研究生英语学习观念的现状及存在的问题，可以为研究生英语教育提高提供一些参考和建议。同时，通过改善学生的学习观念和提高英语教育水平，可以提高学生的英语水平，更好地适应未来的职业发展。第二章相关理论和文献综述2.1学习观念的概念及其影响因素学习观念是指个体对学习的认知、态度、方法和策略等方面的总体感受和心理态度。学习观念对学习成败有着巨大的影响。影响学习观念的因素有很多，包括家庭环境、学校教育、社会文化等方面。2.2研究生英语学习问题与原因中国研究生英语教育问题主要表现在学生学习观念上的问题，主要包括学习目的不明确、学习策略不当、学习认识模糊等方面。研究生英语学习问题的产生原因主要有中国传统文化的影响、初高中英语教育的不足以及大学英语教育的落后等方面的原因。第三章研究方法在本文中，将采用文献综述方法和问卷调查的方法，对中国研究生英语学习观念的现状、存在的问题及其原因进行探讨。3.1文献综述方法通过对相关文献的综合分析，梳理和归纳，探讨中国研究生英语学习观念的现状和存在的问题。3.2问卷调查方法针对在读研究生进行问卷调查，了解其英语学习观念的具体情况。第四章参考文献[1]AndersonM,BirdA,WalvoordM.TheIdeaofGenreinWriting[J].SouthernIllinoisUniversityPress.2014.[2]胡军，孙静.研究生英语阅读学习兴趣的影响因素[J].中国教育信息化，2016年第12期.[3]LekiI,CummingA,SilvaT,etal.ASynthesisofResearchonSecondLanguageWritinginEnglish[J].TaylorandFrancis.2008.[4]贾玉洁，尤俊秋.浅谈研究生英语学习策略[J].当代教育论坛，2016年第15期.[5]LiuJ.TransferofWritingStrategiesamongFirstandSecondLanguages:InsightsfromChineseandEnglish[J].Multili