大班教案大班教案篇1活动目标：1、激发幼儿听儿歌的兴趣，并能复述儿歌内容2、引导幼儿仔细地观察和讲述图画内容。3、知道蜻蜓是益虫。活动准备：1、大书、VCD、2、字卡：“蜻蜓”、“尾巴”、“荷叶”3、画一幅活动过程：一、谈话导入：1、今天老师给小朋友带来了一个小谜语要请小朋友猜一猜：“（身体细细长又长，飞到东来飞到西，斗大眼睛照前方，转吃害虫有益处）”。小朋友们，请你们开动你们的小脑经来想一想，谜底到底是什么？幼儿抢答，教师适时出示字卡：“蜻蜓”念三遍。2、大家都认识蜻蜓了，我们一起来看看它长什么样子的，引导幼儿观察黑板上的画，讲讲蜻蜓的样子，引出尾巴字宝宝，连续读三遍。3、小朋友们喜欢蜻蜓吗？老师就很喜欢蜻蜓，因为啊蜻蜓它是益虫，它能帮我们把农民伯伯辛苦种的庄稼里的害虫吃掉。所以我们要好好保护它4、小蜻蜓飞呀飞，飞呀飞，飞到哪里去啦！引导幼儿讲出荷叶，引出荷叶字宝宝。二、观察电视1、现在请小朋友看看（儿歌，没有声音的'），蜻蜓们正在干嘛？幼儿边观察边讨论，教师边讲述。2、现在请我们小朋友一起来听听儿歌里是怎么讲的？3、大书示范，滑指（讲清规则）三、游戏1、荷叶宝宝告诉我啊，它背后藏了很多字宝宝，请我们的小朋友把他们找出来和我们小朋友一起玩游戏好不好。2、教师：字宝宝们我们大一班的小朋友想请你们出来玩，让我们看看荷叶后面到底藏着的是什么字宝宝吧！3、有些字宝宝趁我们不注意，就藏到大书里面去了，现在请我们小朋友找出来。4、跟读念字卡，滑指结束。5、跟字宝宝再见。大班教案篇2活动目的及要求：1、通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。3、培养幼儿的观察力和判断力。活动重点：教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。活动难点：教幼儿创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错—对”。活动准备：1、与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。2、动物图片、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。活动过程：〈一〉开始部分：1、教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。2、教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。“小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”〈二〉基本部分：1、教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。提问：①儿歌里都有谁？②小动物都在干什么？学词“快活”。③听了儿歌小朋友有什么想法？学词“错”。2、学习儿歌：①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。③幼儿完整的朗诵儿歌内容。3、纠正儿歌中的错误：①引导幼儿把诗歌中的错误纠正过来。说一说应该怎样才对？②请幼儿动手将老师准备的`动物图片粘贴到画纸上适当的位置。4、请幼儿根据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。5、幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。〈三〉结束部分：1、教师小结学习效果，以表扬鼓励为主。“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”2、结束活动请幼儿休息。附儿歌：母鸡高唱起床歌，公鸡游泳下了河，兔子坐在荷叶上，咕呱咕呱真快活。只有白鹅怕下水，咯哒咯哒扑上坡，小朋友想一想，这些是对还是错。错！错！错！大班教案篇3活动目标：1、能感受两段音乐的变化及不同特点，理解音乐形象。2、体验歌曲所表达的情感，知道要尊重和热爱邮递员和送牛奶的人。活动准备：事先教三名能力强的'幼儿分别扮演三个角色；录音机和音乐磁带。活动过程：1、律动进场。2、练声《我爱我的小动物》3、请三位幼儿表演根据歌曲内容编排的情境表演引入歌曲。4、幼儿第一遍欣赏歌曲：提问：听了这首歌有什么感觉，有什么不同？5、教师朗诵歌词并演唱第二遍，引导幼儿倾听这首歌曲中节奏有什么变化和特点。提问：你发现了什么？有什么变化？6、分段欣赏歌曲，结合歌曲第一段和第二段的内容让幼儿简单谈谈邮递员叔叔、送牛奶阿姨工作的辛苦和工作的意义，启发幼儿热爱和尊敬他们。7、放录音磁带，让幼儿再完整欣赏一遍，请参加情境表演的幼儿在音乐声中再次表演。8、教师与幼儿即兴表演，表达对歌曲的理解，结束活动大班教案篇4活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。2、增强幼儿的安全意识。3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。活动准备：发生地震的图片活动过程：一、观看发生地震的图片1、小朋友们，你们这几天在家里都看什么电视了吗？里边都有什么内容？（前几天，我们的邻县汶川发生了地震，我们再来看一些关于地震的图片）2、出示图片（边出示图片边设问、讲解）。二、围绕图片与幼儿展开讨论1、提问幼儿：（1）发生什么事情啦？