大班教案大班教案8篇（推荐）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的大班教案8篇，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1、了解儿童房里必要的家庭设施和设备，愿意布置自己的小房间。2、通过参观和讨论活动，认识儿童房里的设施和布置。3、知道家是最舒适、温馨的地方，感知充满爱的家庭环境。活动准备：1、联系一位小朋友的家。2、幼儿用书人手一册。3、纸笔幼儿人手一份。活动过程：1、带领幼儿参观小朋友的家。提出参观要求：有礼貌的问候小朋友家里的人，不随便翻小朋友家里的东西。幼儿参观某一个小朋友的家。（1）在小朋友家门前，轻轻敲门或按电子门铃，向小朋友以及家里人问好，换鞋有序的进入房间。（2）请房子的小主人带领大家参观房间，并介绍自己房间里的陈设。如：儿童床、衣柜、玩具柜、儿童图书等，知道这是小朋友睡觉和游戏的.地方。（3）小主人招待小朋友喝水、吃水果等。2、参观后的谈话。师：刚才，我们参观了哪个小朋友的家？你在他的房间里看见了什么？你喜欢哪个小房间里的什么呢？为什么？3、引导幼儿阅读幼儿用书，感知可爱的儿童房。观察儿童房，说说，你喜欢哪个儿童房？为什么？师：你有自己的儿童房吗？你的房间有什么？你喜欢你房间里的什么？为什么？师：有这么好的生活环境，这是谁为我们提供的？我们应该怎样感谢我们的父母呢？大班教案篇2活动目标：1．引导幼儿感受春风、春雨、太阳光、老桃树对小桃仁的爱和小桃仁变成小桃树后的自豪和惊喜。2．培养幼儿对故事的理解力、表示力，启发幼儿用亲切的语气表示出故事中春风、春雨、太阳光、老桃树与小桃树的对话。3．使幼儿了解小桃仁发芽必需有阳光、空气、水三个条件。重难点分析：重点：理解春天的气候、天气的特征，春风、春雨对植物生长的作用。难点：了解植物生长的的条件：阳光、空气、水。活动准备：知识：请幼儿与家长一起研讨植物生长的条件。物质：幼儿与家长一起进行小种植活动，摆放在自然角内，故事图片活动方式：集体、个人活动过程：一、导入：请幼儿自我介绍自身的种植经过。问：“今天小朋友都带来了自身的小植物，我们说一说，你种的'什么？怎样种植的？”小结：春天是播种的季节，我们一起来开展小种植活动，比一比谁的种植长的快。二、展开1．利用图片讲述故事，引导幼儿讨论：小桃仁是怎么变成小桃树的？都有谁来协助小桃仁？春风、春雨、太阳光是怎样说的？小桃仁是怎样回答的？它的心情是怎样的？小桃仁为什么要使劲挺身子？2．引导幼儿一起讨论植物生长的条件是什么？小结：春天是播种的季节，是种植的季节，农民伯伯都是在这个季节进行播种，植物吸收了空气、阳光和水之后就会大胆的生长，使劲的生长，到了秋季就会收获很多。3．介绍自身的种植：我种植了一粒豆子，需要经常去呵护它，让它吸收空气，接受阳光的照射，喝足水，过不几天，他就会钻出泥土长高、长大。4．启发幼儿经常注意观察种子的生长，并记录在小小笔记本上。三、延伸请幼儿带着问题、好奇与希望将自身的小种植摆在自然角内，以丰富自然角的内容。大班教案篇3活动目标：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的`喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、随歌曲旋律唱出来。活动准备：1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张.2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。3、幼儿人手一份图谱。活动过程：一、律动进室。幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。二、练声、节奏型练习。引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主题，并理解歌词内容。1、出示图谱，引导幼儿观察。①师清唱，边唱边指图谱。②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么?(幼儿回答，师指图谱)b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。2、完整朗读歌词。四、掌握歌词内容。1、用各种动作创造表现歌词内容。①个别幼儿表现。②自由组合表现。2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。五、熟悉旋律，学唱歌曲。1、完整欣赏乐曲一遍。(放录音磁带)2、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。4、师生共同指大图谱唱。5、出示符号“大班教案篇4【活动目标】1、能在挂历上找出自己的生日。并统计每月过生日的人数。2、在统计的过程中积累有关统计和比较的经验。【活动准备】1、大挂历（1-12月份）张贴于活动室周围。2、小统计表、记号笔人手一份，人手一张贴有照片、写有自己生日的小卡片一张。3、教师用的大统计表一