中班教案中班教案(常用10篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1一、教学理论依据交通信号灯及安全标志与幼儿生活密切相关，中班年龄阶段的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，本活动旨在通过创设逼真的马路场景，让幼儿在实际体验中进一步了解交通安全常识，强化自觉遵守交通规则的意识，发展动作的灵活性和协调性，提高自我保护能力。二、实施策略情境法、演示法、体验法等三、教学目标1.尝试根据交通信号走跑交替，初步学会倒退走；2.发展动作的灵活性和协调性；3.强化遵守交通规则意识。四、教学准备1.游戏场景布置、红绿灯、减速标志、倒车入库标志、车库牌、号码牌、汽车标志、平衡木4块、玩具砖块若干；2.入场、热身、游戏、放松环节的背景音乐。五、教学重点、难点1.重点：练习根据信号玩游戏。2.难点：初步学会倒退走。六、活动过程（一）热身，谈话引发兴趣小司机们，我们一起玩游戏咯，准备好，出发！有礼貌的孩子和后面的老师问好。请找一个碰不到伙伴的地方站好，来活动一下身体。活动活动真舒服。请小司机坐下休息一会。你们瞧，这是？猪小弟要盖一间砖房子，需要小司机们帮忙运砖块，你们愿意帮它吗？（二）练习根据交通信号走跑交替，初步学会倒退走1.认识红绿灯，并在马路上练习行驶。真是一群热心的小司机。帮忙运砖块需要大家有会看交通标志的本领，你们瞧，（实物红绿灯）这是？看到它该怎么做？你们说的很清楚：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。请大家仔细看，马路上还有什么？（箭头）遵守交通规则的小司机一定要按照箭头指示的方向行驶。绿色汽车站在绿色的箭头后面，黄色汽车站在黄色的箭头后面，往前行驶，注意看信号灯，然后沿箭头往回跑，跑到你队伍的后面等待，继续前行。注意在跑的时候不能压线行驶。我请2名小司机来试试。看好信号灯，注意箭头方向，再回到队伍后面。请小司机们来练习一下。注意不要压线哦强调红灯停绿灯行的交通规则。2.认识减速慢行标志，并在马路上练习行驶小司机真厉害，你们非常的遵守交通规则。请坐下来休息一会儿。你们瞧，这是什么标志？认识中间的字吗？这是减速慢行，小司机看到它一定要慢慢的通行。看路上有没有这个标志？（有，教师走过去）原来这里有一座小桥，为了安全需要司机减速慢行。我请2名小司机来试试。我们一起来练习吧。小结：你们真厉害，都能安全的通过小桥。加油。请小司机回到停车位。3.认识倒车行驶标志，并在马路上练习行驶看，这是什么？我来告诉你们，这是倒车行驶，小司机看到这个标志，就要倒退走。谁知道怎样倒退走？请1名幼儿示范。你做的很标准很安全，（教师示范小结倒退走规则）往后倒的时候要左右看看，小脚不能交叉，经过倒车区，就可以快速向前跑。请小司机来试试，请起立，向前开车，倒回你的停车位。看路上有这个标志吗？我们该怎么做？请2名小司机来试试。非常棒，请大家一起来练习。小结：小司机真厉害，很快的.就学会看信号灯了，那我们来问问警察叔叔，能帮小猪运砖块了吗？4.情境游戏：帮小猪运砖头太棒了，刚才小司机们都能很好的遵守交通规则，过小桥，倒车的本领也能够熟练掌握了！（教师示范搬砖块）我们运砖块时，要按照箭头的方向行驶，绿灯请快速跑过，每次只搬一块砖头，要横着搬，以防砸着小朋友的脚。过小桥，倒车后，把砖头放在小猪家再回去运，排好队，做文明小司机。我们一起来练习吧。教师巡回观察，及时指导。（三）评价、放松环节小司机们，辛苦了，到老师这里来。你们瞧，今天帮小猪运了这么多砖块，相信它一定能盖一间不错的房子。放松一下我们的身体。一起出去玩了，和老师们说再见。加载中，请稍候......中班教案篇2一.活动目标：1.使幼儿理解音阶的递增关系，掌握音准。将有关音符与数字建立紧密关联。2.在游戏中提高幼儿的反应能力。3.培养幼儿对音乐游戏活动的兴趣，并在游戏中发展幼儿的想象力和创造力。二.活动准备：1.“多、来、咪、发、索、拉、西”音符胸牌三套。2标好音阶的立体音乐盒一个。3墙上挂许多可摘取的小音符。4.花猫、老鼠头饰若干。三.活动过程：1.舞蹈《小小音符真可爱》进入音乐室。2.故事：《猫和七只小老鼠》导入主题。(1)教师操作活动教具讲故事《猫和七只小老鼠》。(2)提问：a.故事里都有谁?发生了一件什么事?(出示教具猫和七只形象生动的小老鼠。)b.故事里的小老鼠叫什么名字?(给小老鼠贴上相应的名字1、2、3、4、5、6、7)3.游戏：《爬楼梯》。a.请幼儿认真听这七个音的变化。引导幼儿说出它们的音高变化像什么。(爬楼梯、爬山)b.幼儿用手势表演七个小音符。c.幼儿自由创编，尝试用自己的身体部位爬楼梯。d.小老鼠“多、来、咪、发、索、拉、西