第七单元燃料及其利用单元复习课题1燃烧和灭火课题2燃料和能量课题3使用燃料对环境的影响环境拓展性课题石油和煤的综合利用龚雪冰南京晓庄学院附属中学构建知识体系可燃物性质与氧气接触面积现象影与氧气浓度响因素①清除可燃物或②温度②降温至着火点以下或燃料③氧气燃烧③隔绝氧气灭火①可燃物灭火器介绍：①泡沫灭火器（一般）②干粉灭火器（油、伴随能环境气）量变化问题③二氧化碳灭火器（精密仪器、图书馆等）燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。知识应用AＢ1．用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是＿＿＿＿填序号，下同；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是AＣ。A．可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下２．将一根火柴点燃，有甲、乙两乙种放置方式，你认为按＿＿（甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底。知识回忆实验现象：1.铜片上的白磷燃烧，产燃烧需生大量的白烟，放热。要温度燃烧需2.铜片上的红磷不燃烧。要氧气3.热水中的白磷不燃烧。知识拓展某兴趣小组按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。经查阅资料，白磷的燃烧产物五氧化二磷会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸HPO3。1改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是。2小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是。知识拓展小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝镁条和铁丝直径均为0．4mm放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。含碳0.05含碳0.2含碳0.6物质镁条％的铁丝％的铁丝％的铁丝燃烧时剧烈燃烧，耀眼剧烈燃烧剧烈燃烧剧烈燃烧，的现象白光，无火星极少火星少量火星火星四射⑴你认为表中未填的实验现象是什么？⑵造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是＿铁丝中含有的碳引起的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识归纳燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃都是可燃物与空气中的氧气发生反应时的不同表现形式。爆炸有限空间、急速燃烧发光燃烧自燃自发的燃烧氧化反应不发光缓慢氧化构建知识体系可燃物性质与氧气接触面积现象影与氧气浓度煤、石油和天然气响因素化石燃料①清除可燃物或②温度②降温至着火点以下或燃料③氧气燃烧③隔绝氧气灭火其它燃料①可燃物灭火器介绍：①泡沫灭火器（一般）氢气、酒精等②干粉灭火器（油、伴随能环境气）量变化问题③二氧化碳灭火器（精密仪器、图书馆等）吸热放热现象现象知识回忆：燃料三种可燃性气体是：H2、CO、CH4H2COCH4物质类别单质化合物化合物点燃点燃化学2H2O22H2O点燃2COO22CO2CH42O2CO22H2O方程式燃烧现象淡蓝色火焰蓝色火焰澄蓝色火焰有水生成有水生成清石灰水变浑澄清石灰水变浑化学反应基本类型化合反应化合反应无使用前必须验纯！知识应用某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是（）A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲烷构建知识体系可燃物性质与氧气接触面积现象影与氧气浓度煤、石油和天然气响因素化石燃料①清除可燃物或②温度②降温至着火点以下或燃料③氧气燃烧③隔绝氧气灭火其它燃料①可燃物灭火器介绍：①泡沫灭火器（一般）氢气、酒精等②干粉灭火器（油、伴随能环境气）量变化问题③二氧化碳灭火器（精密仪器、图书馆等）吸热放热煤的汽车现象现象燃烧燃料知识回忆：环境问题燃烧产物环境问题二氧化硫使用脱硫煤等煤二氧化氮酸雨洒水一氧化碳可吸入悬浮物减少含碳燃料的车用二氧化碳燃烧燃料温室效应烟尘有毒气体未燃烧的鼓入足够空气；碳氢化合物增大与氧气接触面积