高中思想政治课自主学习研究的综述报告随着社会的不断发展与进步，民众们日益重视政治教育及思维教育的重要性。在这种背景下，高中阶段的思想政治课程也更加注重培养学生的思辨、判断、分析等能力。然而，传统的课堂教育模式难免存在一些不足，因此，对于思想政治课的自主学习和研究变得尤为重要。一、自主学习对于思想政治课的重要性高中生在思想政治课程学习过程中，需要大量的背诵和死记硬背知识点，尤其是对于Marxism-Leninism、MaoZedongThought、DengXiaopingTheory、三个代表、科学发展观等理论，很容易把学生的注意力集中于背诵和记忆而忽视了思辨和分析的能力的培养。而自主学习则是在传统教育模式之外，提供了一个更加系统而且更加深入的思维练习平台，通过对相关政治理论、事件、现象等进行研究、探讨，从而促进学生的思辨和分析能力的发展。此外，自主学习还可以培养学生主动学习和自我控制的能力，以及在高中阶段建立对政治社会现象、问题等的关注和敏感度。这些能力和品质在提高学生的整体学术水平的同时，也能够帮助学生更加深入地理解和领会所学课程的核心内容。二、自主学习的模式和方法1.选择有益资源互联网是今天最主要的学习资源之一，学生可以在网上搜集到大量的、有关思想政治课的理论、思想、新闻事件和文章等。此外，高中生也可以从其他的资源中选择到政治类书籍、资料、论文等，例如图书馆、报刊、杂志、学术期刊等等。2.探讨和分享自主学习的过程中，探讨和分享是极其重要的一部分。通过与同学或教师进行定期的学术讨论会议，可以使学生更加全面地理解和掌握所学课程的重点。同时，组织小组或者成立研究小组，可以使学生之间的交流和合作更加密切。3.开展社会实践活动开展社会实践活动可以使学生更加深入地了解和体验所学理论在社会实践中的运用，对于思想政治课的学习和教学来说，具有很重要的意义。例如，学生可以到社区或者团队进行政治宣传活动，观察社会现象，或者参加相关学术会议。三、自主学习的优点与不足1.优点：通过自主学习，学生更容易理解和领会思想政治课程的重点和核心内容。自主学习还可以增强学生在掌握学科知识方面的自信心，培养良好的学习习惯和自觉性，提高学生的思辨和创新能力。2.不足：由于自主学习的学习质量、进度等内容是由学生个人控制和决定的，因此也存在一些不足之处。例如，在学习计划、定位、时间安排和学习结果的评价等方面存在着可能的缺陷和限制。四、思想政治课自主学习的指导思想在思想政治课的自主学习过程中，教师应该起到很重要的引导作用。值得注意的是，教师的教学方法、习惯和态度会对学生自主学习的习惯和方法产生重大影响，因此，这需要教师通过生动有趣的教学方式来激励学生的积极参与，以此来建立良好的教学环境和氛围。还需要教师将自主学习与传统课堂教学整合起来，为学生提供一系列有针对性的学习任务和问题，以此来帮助学生更好地关注思想政治课程的重点和核心内容。教师还应该对学生的自主学习进行定期的、有针对性的评估，以帮助学生改进和提高学习策略和方法。综上所述，高中思想政治课自主学习是一个必须积极推广和落实的课程教学模式。通过有益的资源选择、探讨和分享、实践活动等方式，可以寓教于乐，培养学生的自我控制和批判性思维能力，达到更好的教学效果。