四川省职业安全健康协会讲义对于管理人员在生产管理和安全管理的实践过程中有三种方法可参考：培训的目的培训在企业管理中的地位企业培训的误区企业培训的误区“管理能力可以通过培训来获得”传统安全的含义是什么事后处理型的管理观念和方法现代安全的含义是什么怎样才安全现代生产管理模式事前预防型的管理观念与方法造成事故的直接原因什么是人的不安全行为对人的不安全行为分析一、员工执行力低下的原因（十不知）一、员工执行力低下的原因（十不知）二、人失误的行为表现二、人的失误行为原因分析二、人的失误行为原因分析减少失误采取下列方法减少失误采取下列方法误解（弄错）人的不安全行为是错误行为的分析三、非理智行为针对人的不安全行为的管理措施传统的物的不安全状况原因分析传统的物的不安全状况原因分析传统的物的不安全状况原因分析造成事故的直接原因事故是有规律的事故是可控制的造成事故的间接原因管理缺陷的表现管理缺陷的表现导致管理失误的根本原因导致管理失误的管理观念与管理方法管理的基本理念管理的基本理念有效的管理要做成什么有效的管理做成什么怎样管理怎样管理怎样管理管理首先要解决的是什么有效的管理依靠什么有效的管理依靠什么有效的管理依靠什么甜豆浆现像墨菲定律墨菲定律木水桶理论木水桶原理给我们的启示1、培训是改造我们的学习改造我们的学习改变态度意味着什么2、是员工最大的福利3、是企业安全管理的根本保证4、是有效的挖掘人力资源的手段5、通过培训体现企业的安全文化6、没有经过合格培训的员工是企业最大的成本检查的误区如何对待检查中发现的问题在安全检查中正确的做法是什么停止靠检查来提高工作质量停止靠检查来提高工作质量停止靠检查来提高工作质量停止靠检查来提高工作质量生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制员工安全意识、安全技能的评定与培训员工安全意识、安全技能的评定与培训员工安全意识、安全技能的评定与培训生产作业岗位危害识别生产作业岗位危害评价生产场所危害削减生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制生产场所危害识别评价与削减控制管理者应思考的问题体系管理是怎样体现代管理的思维与方法的体系管理是怎样体现代管理的思维与方法的体系管理是怎样体现代管理的思维与方法的体系管理是怎样体现代管理的思维与方法的培养责任的用语