222---111(((核心课程核心课程核心课程)))22作者：中国人民大学统计学院作者：中国人民大学统计学院作者：中国人民大学统计学院贾俊平贾俊平贾俊平222---222(((核心课程核心课程核心课程)))222.12.1统计数据的来源统计数据的来源2.22.2调查方案设计调查方案设计2.32.3调查问卷设计调查问卷设计2.42.4统计数据的质量统计数据的质量222---333(((核心课程核心课程核心课程)))1.1.了解统计数据的来源了解统计数据的来源2.2.了解数据的搜集方法了解数据的搜集方法3.3.掌握调查方案的设计内容与要求掌握调查方案的设计内容与要求4.4.掌握调查问卷及其设计技巧掌握调查问卷及其设计技巧5.5.了解数据误差及对数据的质量要求了解数据误差及对数据的质量要求222---444(((核心课程核心课程核心课程)))2.12.1一一..统计数据的间接来源统计数据的间接来源二二..统计数据的直接来源统计数据的直接来源222---555(((核心课程核心课程核心课程)))11..公开出版物：公开出版物：《《中国统计年鉴中国统计年鉴》》、、《《中国统计摘中国统计摘要要》》、、《《中国社会统计年鉴中国社会统计年鉴》》、、《《中国工业经济中国工业经济统计年鉴统计年鉴》》、、《《中国农村统计年鉴中国农村统计年鉴》》、、《《中国人中国人口统计年鉴口统计年鉴》》、、《《中国市场统计年鉴中国市场统计年鉴》》、、《《世界世界经济年鉴经济年鉴》》、、《《国外经济统计资料国外经济统计资料》》、、《《世界发世界发展报告展报告》》…………InternetInternet2.2.网络网络中中国国人人口口统统计计年年鉴鉴中中国国市市场场统统计计年年鉴鉴222---666(((核心课程核心课程核心课程)))222---777(((核心课程核心课程核心课程)))抽抽样样调调查查普普查查统统计计报报表表重点重点调查调查典型典型调查调查222---888(((核心课程核心课程核心课程)))(samplesurvey)(samplesurvey)1.1.从总体中随机抽取一部分单位从总体中随机抽取一部分单位((样本样本))进行调查进行调查总体总体随机样本随机样本4.4.具有经济性、时具有经济性、时效性强、适应面效性强、适应面广、准确性高等广、准确性高等特点特点2.2.目的是推断总体的未知数字特征目的是推断总体的未知数字特征3.3.最常用的调查方式最常用的调查方式222---999(((核心课程核心课程核心课程)))(census)(census)1.1.为特定目的专门组织的非经常性全面调查为特定目的专门组织的非经常性全面调查2.2.通常是一次性或周期性的通常是一次性或周期性的3.3.一般需要规定统一的标准调查时间一般需要规定统一的标准调查时间4.4.数据的规范化程度较高数据的规范化程度较高5.5.应用范围比较狭窄应用范围比较狭窄总体总体222---101010(((核心课程核心课程核心课程)))(statisticalreportforms)(statisticalreportforms)1.1.统计调查方式之一统计调查方式之一2.2.过去曾经是我国主要的数据收集方式过去曾经是我国主要的数据收集方式3.3.按照国家有关法规的规定，自上而下地按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置、自下而上地逐级提供基本统统一布置、自下而上地逐级提供基本统计数据计数据4.4.有各种各样的类型有各种各样的类型222---111111(((核心课程核心课程核心课程)))2.2.典型调查典型调查(modelsurvey)(modelsurvey)从调查对象的全部单位中选择少数典从调查对象的全部单位中选择少数典型单位进行调查型单位进行调查目的是描述和揭示事物的本质特征和目的是描述和揭示事物的本质特征和规律规律调查结果不能用于推断总体调查结果不能用于推断总体1.1.重点调查重点调查(key(key--pointinvestigation)pointinves