以南昌市8所高校为例对在校大学生的“考证热”与毕业生的“冷思考”研究分析的开题报告.docx
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以南昌市8所高校为例对在校大学生的“考证热”与毕业生的“冷思考”研究分析的开题报告.docx

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以南昌市8所高校为例对在校大学生的“考证热”与毕业生的“冷思考”研究分析的开题报告一、研究背景随着学历教育的普及和就业市场的竞争加剧,越来越多的在校大学生和毕业生开始关注职业资格证书的获取。在该趋势下,不少高校学生纷纷加入考证大军,似乎证书越多,背后的价值也就越高。但是在考证热背后,往往缺乏毕业生对自己职业发展的全面思考,一些毕业生的就业形势并不乐观,难以符合其原本的职业期望。因此,对在校大学生的考证热和毕业生的冷思考进行研究,具有一定的研究意义。二、研究目标本研究旨在通过对南昌市8所高校的调研,梳理在校大学生的考证情况及行为动因,以及毕业生的职业分析、就业状况与职业发展思考。通过这些数据和情境,总结出在校大学生和毕业生间的关键因素,为高校及考生提供科学合理的就业指导,同时提高其就业可持续性和职业生涯规划水平。三、研究内容本研究将进行以下研究内容:1.对南昌市8所高校在校大学生的考证情况进行调查,在学生考证行为中寻找其行为动因。2.通过对南昌市8所高校的毕业生进行问卷调查、访谈等形式,了解他们的目前的就业状况和职业发展思考。3.将在校大学生和毕业生的数据进行分析比较,总结出其在考证和职业发展方面的优劣势,为高校和个人提供合理的就业规划和意见。四、研究方法1.问卷调查:制作针对南昌市8所高校在校大学生和毕业生的问卷,包括考证情况、考证动因、就业现状、职业理念等方面。2.访谈调查:选择10-15名南昌市8所高校毕业生进行深度访谈,了解其就业状况和职业发展思考。3.统计分析:对问卷和访谈数据进行统计分析,归纳出在校大学生和毕业生间的关系和其在考证和职业发展方面的优劣势。五、研究意义本研究有以下几点意义:1.为高校提供科学、全面的就业指导,帮助在校大学生规划自己的职业生涯。2.为毕业生提供科学的职业选择指导,避免盲目选择和职业发展滞后。3.总结出在校大学生和毕业生的关键因素,促进结构性的就业市场良性发展。4.为了解考证热现象,促进证书教育合理发展,提升毕业生就业竞争优势。六、研究计划与进度本研究的计划如下:1.调研准备期:2022年5月~6月,制定研究计划,编制问卷和扣访谈提纲,招募合适的调查对象。2.调研实施期:2022年7月~12月,对南昌市8所高校的在校大学生和毕业生进行问卷和深度访谈调查。3.数据统计:2023年1月~2月,对问卷和访谈数据进行归纳和分析。4.研究总结:2023年3月,总结调研结果,撰写研究报告。七、参考文献1.张康《高校毕业生职业发展热点问题研究》,沈阳大学硕士学位论文,2014。2.吴梦清《大学生职业规划的现状及其对策研究》,中国高等教育研究,2017,第2期。3.刘洋《职业资格教育与高职毕业生职业发展研究》,湖南师范大学硕士学位论文,2019。4.贾晓玲《高校毕业生就业困境及其原因探析》,珠海市立大学硕士学位论文,2021。
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