语言活动聪明的乌龟教案语言活动聪明的乌龟教案作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的语言活动聪明的乌龟教案，希望对大家有所帮助。语言活动聪明的乌龟教案1教学目标：1、理解故事内容，学习归纳主题，从中懂得遇到事情要动脑筋、想办法。2、学习故事中的对话，学习词：缩、硬、壳、东奔西跑。教学准备：（认知准备）事先了解乌龟的特征和生活习性（材料准备）PPT图片，故事录音重点：理解故事内容难点：学说对话教学过程：一、说说狐狸和乌龟提问：他们是谁？他们俩谁更聪明？二、理解故事：聪明的乌龟1、完整欣赏故事录音（重点）提问：1、故事的名字是什么？故事里有谁？2、你喜欢谁？为什么？3、这真是一只聪明的乌龟，你从哪些地方听出来的？（1）乌龟看到狐狸要吃青蛙，它是怎么做的？（2）狐狸吃不到青蛙就要吃乌龟，乌龟是怎么办的.？（理解词：缩、硬、壳、东奔西跑）（3）狐狸吃到青蛙和乌龟了吗？2、欣赏ppt，学说对话（难点）跟着故事发展顺序，学说故事对话3、分角色表演（教师旁白、一半幼儿扮演乌龟，一半幼儿扮演狐狸）三、理解含义：我会动脑筋提问：为什么说乌龟聪明？你是从哪些地方看出来的？（表现在哪些地方？）提问：乌龟到底怕不怕摔，怕不怕烧，怕不怕水？那为什么乌龟要说反话回答呢？（这样就能骗过狐狸，这就是乌龟聪明的地方。）提问：这个故事告诉我们一个什么道理？（遇到事情要动脑筋，想办法。）语言活动聪明的乌龟教案2活动目标：1、理解故事内容和角色特点，通过表演体验角色情感。2、懂得遇事要动脑筋，想办法。活动准备：狐狸、乌龟、青蛙头饰各一份，《聪明的乌龟》课件。活动过程：一、歌曲《小青蛙捉害虫》引入：小青蛙在捉害虫的时候，发生了一件危险的事情，你们猜发生了什么事？（幼儿回答）还是让我们赶紧去了解一下。二、播放《聪明的乌龟》课件，理解故事内容。1、观察第一幅图：狐狸看见青蛙为什么口水滴答滴答往下掉？2、观察第二幅图：谁提醒了青蛙？它怎么帮助青蛙的？学习词：缩。3、观察第三幅图：狐狸要想吃乌龟，怎么办？引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上去，扔到火盆里去呢？讨论完后，练习狐狸和乌龟的对话。4、观察第四幅图：引导幼儿讨论：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想？它的心情怎样？三、播放《聪明的乌龟》课件，完整讲述故事一遍。a、青蛙在捉害虫的时候遇见了什么危险的事情？b、谁帮助了青蛙？c、乌龟是怎样对付狐狸的.？他的方法聪明吗？d、这是一只非常聪明的乌龟，那我们一起给故事起一个名字吧。四、播放《聪明的乌龟》课件老师准备了狐狸、乌龟、青蛙头我们来表演这个故事好吗？（三个小朋友为一组来表演）五、活动延伸乌龟和青蛙战胜了狐狸以后非常高兴，兴奋的唱起了歌。咱们也来唱首歌，一块帮它们庆祝一下吧！（放音乐，唱歌。）语言活动聪明的乌龟教案3设计意图：故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第4、2条。活动目标：1、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色。2、培养幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的`想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰活动过程：1、引入、激发幼儿兴趣。2、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么?故事里有些谁?你喜欢谁?为什么?3、利用桌面教具讲第二遍故事，用边提问边讲述的方法，后讨论：哪些地方可以看出乌龟聪明?4、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动作。语言活动聪明的乌龟教案4【教材分析】聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，讲述了小乌龟因救青蛙惹锅上身，但它运用自己的明才智对付的理，最终成功脱险，用明了遇到事情要多动脑筋的道理。故事中明的角色形象、生动的对话、有趣的情节，深受大班幼儿的喜爱。故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体赏，让幼儿自主理解、自主阅读、自主表达在前，但不要中断过多。还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受理貌似狡猾、实则愚盒，乌龟表面可怜、实则机智的故事内。引导幼儿在听赏、阅读、学说、模仿活动中，积极动脑思考、大胆表达，充分体验故事带来的愉悦感受。【活动目标】1．能认真倾听、自主阅读故事，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节。2．能自主阅读并用较完整的语言讲述狐貍把乌龟拐天上、扔火盆、扔水里的故事情节。3．体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法。【