2024年大班语言活动《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《寓言故事与智慧》，详细内容为《聪明的乌龟》一则。该故事讲述了一只乌龟运用智慧，巧妙地躲过了狡猾的狐狸的追捕，并教育孩子面对困境时，要机智、冷静应对。二、教学目标1.让学生理解故事内容，掌握故事中的生词、短语和句型，提高学生的语言表达能力。2.培养学生树立机智、冷静面对困难的意识，提高学生的思维品质。3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。三、教学难点与重点1.教学难点：故事中的一些生词、短语和句型的理解和运用。2.教学重点：引导学生通过故事学习机智、冷静应对困难的方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、挂图、故事卡片。2.学具：学生用书、练习册、彩色笔。五、教学过程1.导入：通过展示一幅大自然的美景图片，引导学生观察并说出图片中的动植物，引出本节课的主题《聪明的乌龟》。2.故事讲解：播放多媒体课件，教师讲述故事，学生认真聆听，理解故事内容。3.新词学习：教师出示故事卡片，引导学生学习故事中的生词、短语和句型。4.例题讲解：教师选取故事中的典型句子进行讲解，让学生模仿练习。5.随堂练习：学生用书完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。6.互动环节：学生分组进行角色扮演，演绎故事情节，提高语言表达能力。六、板书设计1.《聪明的乌龟》2.关键词：智慧、机智、冷静、大自然、动物3.故事脉络：乌龟遇狐狸→运用智慧躲过追捕→教育孩子机智、冷静应对困难七、作业设计1.作业题目：（1）根据故事内容，用自己的话讲述《聪明的乌龟》。（2）用故事中学到的词语造句。2.答案：（1）略（2）例：小兔子遇到了狡猾的狼，它机智地躲过了狼的追捕。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过故事教学，培养了学生的语言表达能力和思维品质，教育了学生机智、冷静应对困难的方法。2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，了解其他动物的生存智慧，开展“我喜欢的动物”主题活动。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.教学过程中的互动环节和随堂练习设计3.板书设计4.作业设计5.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕教学目标进行。在本节课中，教学难点为故事中生词、短语和句型的理解和运用，这是提高学生语言表达能力的关键。教学重点为引导学生通过故事学习机智、冷静应对困难的方法，这是培养学生思维品质的核心。补充说明：1.教师应提前梳理故事中的生词、短语和句型，为学生提供丰富的语言素材。2.教学过程中，教师应关注学生对这些语言知识点的掌握情况，及时进行讲解和指导。二、教学过程中的互动环节和随堂练习设计互动环节和随堂练习是检验学生对知识掌握程度的重要手段，同时也是激发学生学习兴趣的有效途径。补充说明：1.在互动环节中，教师应鼓励学生积极参与，充分发挥学生的主体作用，提高学生的语言表达能力。2.随堂练习应针对性强，覆盖故事中的重点知识点，以便学生巩固所学。三、板书设计板书设计是教学过程中重要的一环，有助于学生梳理和记忆所学知识。补充说明：1.板书应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。2.板书内容应与教学目标、教学内容紧密结合，有助于学生形成知识体系。四、作业设计作业设计应具有针对性和实践性，既能巩固课堂所学，又能激发学生的兴趣。补充说明：1.作业题目应覆盖故事中的重点知识点，让学生在实践中提高语言表达能力。五、课后反思及拓展延伸补充说明：1.教师应在课后及时反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。2.拓展延伸活动应具有趣味性和实践性，激发学生兴趣，提高学生的综合素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，教师应运用丰富的语言和变化的语调，吸引学生的注意力，增强故事的趣味性。2.在提问和解答环节，教师要保持语速适中，发音清晰，以便学生能更好地理解问题。二、时间分配1.确保故事讲解、新词学习、互动环节、随堂练习等环节的时间分配合理，避免某个环节占用时间过多，影响整体教学效果。2.控制好课堂节奏，给学生充足的思考和实践时间，同时保证教学内容的完整性。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导学生关注故事中的重点和难点。2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和问题意识。3.对学生的回答给予及时反馈，增强学生的自信心。四、情景导入1.利用生动的大自然图片和有趣的故事情节，吸引学生