大班下学期美术教案《小树叶》大班下学期美术教案《小树叶》（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大班下学期美术教案《小树叶》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班下学期美术教案《小树叶》篇1设计意图：幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。对于大部分孩子，虽然有一些难度，但是也是他们能够踮起脚尖能故偶摘到的"果子"。活动目标：1.感知树叶的不同外形，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。2.大胆发挥想象，能合理布局。3.养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。活动准备：PPT课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动过程：一、听音乐做动作(PPT出示树叶飘落的情景，用《小树叶》的背景音乐)师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。(听音乐做树叶飘落的动作)二、巩固对树叶形状的认识师：在树林里，有很多的树叶宝宝，你认识哪些树叶呢?出示ppt（根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称）出示一幅梧桐树叶：看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么?(叶脉)（PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同）小结：每一片叶子形状都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。三、操作展示1.教师示范看!我这里也有一片树叶。漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?对，是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的`?(幼儿自由讲述)2.出示示意图（PPT出示示意图）教师讲解图意，并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边，心里真开心。四、幼儿操作1.谈话：在教室里，还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗?看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?2.讲述要求：(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作，会正确进行平剪、镂空剪。(2)注意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。(3)注意画面美观，布局合理。3.幼儿操作个别能力差的幼儿，教师可以帮助其画出叶脉。每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。五、活动结束1.讲评作品(以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的氛围）谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?2.教师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真开心呀!还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈，你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。（播放《小树叶》的音乐出教室）大班下学期美术教案《小树叶》篇2设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。为了更深入仔细地观察不同叶子之间的微小差别，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计了这节《树叶》活动。活动目标：1．在欣赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。2．在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。活动准备：1．黑白树叶装饰画。2．记号笔、画纸。活动过程：一、欣赏黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多种与丰富。1．教师：今天老师带来了一张奇特的树叶画，看看画上的叶子是什么形状的？叶子里面又有什么？2．教师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？二、介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿构建树叶的外形轮廓。1．教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有不一样的形状的叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？2．教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。三、教师和幼儿共同讨论制作过程。1．提出设想教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一片叶子，然后用它们来打扮我们的活动室。2．教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装饰这片树叶？先做什么再做什么？3．操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画的明显些，叶面画大一些。用线条分出块面。用点、线、面进行装饰，然后剪下。四、幼儿操