体育教学技能与综合素质泰兴市教育教学研究室夏锦阳2012.5.26一、背景描述：全国首届中小学体育教师教学技能大赛概述二、为什么要强调体育教师的教学技能三、体育教师的核心竞争力是什么？四、体育教师的教学专业技能为什么落后于其它学科的发展五、什么是体育教学技能？体育教师教学技能是体育教师在教学中,依据教学理论,运用专业知识及教学经验,促进学生掌握体育基本知识、基本技术、基本技能的一系列教学行为方式。它包括动作技能和智力技能两方面。六、体育教学技能包括哪些内容？(3)体育教学策略制定技能：体育教学策略作为体育教学方法的上位概念，是低耗高效实现教学目标的途径。选取怎样的体育教学组织形式，采用什么样的教学方法和手段等具体的体育教学问题的解决过程就是体育教学策略的制定。假设情境的体育教学：同学们你们想不想当八路军啊，我们投手榴弹，先是投准，后是打坦克（老师辛苦、学生累）再打保龄球。八路军还打保龄球，再用手榴弹打飞机，老师说：小八路，我们学到本领了，我们庆货一下唱一下“东方之珠”(4)体育教学方案编制技能：体育教学方案的编制是整个教学设计过程的纸质呈现。将全新的教学理念、切实可行的教学目标、满足学生需要的教学内容和恰如其分的教学策略等如实撰写出来，用以指导体育教学实践活动的能力即为体育教学方案编制技能。（系统与连贯）7.反馈技能：体育与健康课程的教学是以运动技能掌握为主的课程，在教学过程中，教师必须对学生的练习过程进行不断检查和调整，使其始终沿着正确的方向向学习目标接近。检查和调整的过程就是反馈。反馈是实现动作技能学习有效控制所必不可少的重要环节。（目标跳远、让距跑的成功教育学法）8.控制技能：所谓教学有方，就是对课堂控制得法，执教得当。体育教学较之于其它课程的教学其干扰因素多，组织形式多变，体育教师对课堂教学的控制就显得尤为重要。（差异教学法：支撑跳跃）9.结束技能：课的结尾是体育教学不可忽视的一个重要环节，它对深化课的主题、加强已有知识的进一步理解和技能的巩固提高以及学生对自身学生程度的元认知有十分重要的意义。体育教师应给予足够的认识，做到有始有终。（师生共舞）http://jsxxty.jssjys.com/(江苏省学校体育网)http://www.yemao518.com/(体育教学网)http://www.tiyuren.cn/Index.html(体育人)http://pe.cersp.com/(体育与健康课程网)http://www.365kj.com/(体育教师网)http://www.ty121.cn/(中国体育教师)http://www.tyjx.net.cn/ch/index.aspx(体育教学杂志)http://www.schoolsports.com.cn/(中国学校体育网)让我们：共同携手共同研究共同进步共同成长！谢谢大家！联系方式：ＱＱ：345098110博客：http://blog.sina.com.cn/txjysxjyTEL:13921741555