中国教育学会《学校心理素质养成教育研究》课题大庆市第十四中学子课题《中学生优秀心理品质培养的研究》第三次课题培训一、课题研究工作回顾：1、重温课题基本理念：心理素质。心理素质是指人在个体发展中逐步形成的稳定的心理品质。包括：智力品质；兴趣、才能、气质与性格等个性品质；情感、意志品质；行为习惯等。学校素质教育，首先应当进行优秀心理素质的养成教育。这是心理健康教育的捷径，更是提高教育质量和教育效率的需要。养成教育。基础教育，就是要为人的一生打好基础，主要的是要养成优秀的基本素养。其中心理品质是内在的主导因素，是德育、智育、体育和美育的基础和前提。有良好的心理品质，会促进智力发展，学习成绩会提高，德育效果才会好。对一个有精神疾患的人，什么教育也不会奏效!心理状态好，心情好，学习效率才会高。学校心育，主要抓的是优秀心理素质的养成教育。学生优秀心理素质养成教育研究中，要突出情感教育和优良个性心理品质的培养。本课题研究的基本内容：个性心理品质是指人的情感、意志、爱好、性格、理想、信念和世界观等持久稳定而又迥异于他人的心理品质和心理特征的总和。个性心理品质是一个人心理最主要和最重要的体现，是心理健康及其他素质发展的基础。因此本课题设想是通过开展多种方式的心理健康教育活动，创设良好的德育环境、教学环境和心育环境，调适学生中不良的心理问题，引导学生形成良好的个性心理品质，从而提高学生的心理健康水平，更好地发展和完善自我。3、实验教师已做具体工作和取得荣誉：（1）、已接受了开题培训，答培训试题并上交。已对课题研究有了进一步的理解和体会。（2）、已编写了课题2011年度实验工作计划（2011年3月到2012年1月，要明确本学年你的具体做法，要有目标，越具体越好），并按工作计划实施课题实验。(3)、已有部分教师的科研成果获奖，其中有6位教师获课题实验优秀教师的称号。二、实验教师下一步具体工作：1、接受第三次课题培训。结合自己具体工作，按照自己的课题名称和内涵，进行扎实的研究。2、及时编写2012年工作计划和编写课题2012年度实验工作阶段性总结（要依据工作计划写阶段性的总结。到目前为止，你都做了哪些工作，列清晰。对照你的工作计划，要写清本学年你的具体做法，越具体越好），要在7月13日前必须上交电子稿一份。我要进行汇总，并编写我校总的阶段性总结。3、上交与你的课题工作相关的教育教学实验论文，教育叙事、教育反思；教育教学案例分析、说课稿(2000字)等，参加课题组的评比，有参加的老师请在7月12日前交给我电子稿一份、打印稿1份。经评选确认的优秀成果将分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级，颁发证书予以表彰，并在黑龙江教育学术网上公布,报中国教育学会备案。4、以后上交的资料格式为A4纸，竖排。首页左上角：中国教育学会科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》子课题《中学生优秀心理品质培养的研究》首页必写大庆市第十四中学、您的名字、年月日。==样稿在14中办公群共享里谢谢大家