--安边中学九年级上学期历史学科导学稿执笔人：王维玲总第9课时备课组长签字：梁龙包级领导签字：学生：上课时间：集体备课个人空间课题：第7课东西方文化交流的使者学习目标1、掌握阿拉伯数字的由来；古代连接欧、亚、非三大洲的商路；阿拉伯人对世界文化传播的贡献；《马可·波罗行纪》及其影响等。2、理解阿拉伯人对世界文化传播的贡献；世界各地区各民族和平交往的历史意义。3、了解马可·波罗的生活与工作经历。三、教学过程【温故知新】说出希波战争的性质、结果和影响。亚历山大东征对世界产生了什么影响？3、罗马帝国的扩张对世界有何影响？【导学释疑】1、很久很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧亚非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接的丝绸之路，通过这些商路，中国的、、、，印度的、、等作物也传到欧洲。2、在东西方文化交流中，人作出了重大贡献。3、阿拉伯数字的创造者是，人把它发展并传播。（时间），阿拉伯数字与现在写法基本一致。4、年，17岁的马可·波罗来到中国，受到的赏识。《》一书记述了马可·波罗在的经历与见闻，激起欧洲人对东方的憧憬与向往。【巩固提升】1．阅读下列材料早期人类记载数量的方法是结绳、刻木。例如，被人借走10碗豆子，就在木头上刻10刀。数量少的时候还好记，数量多了以后就很麻烦了。(1)为了解决这个实际问题，古代印度人是怎么做的？(2)人们把他们发明的数字称为什么？(3)数字的发明与运用对人们的日常生活、对人类社会的发展有何重大作用？2、阅读下列材料。乔治·萨顿：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”请回答：（1）你是否赞同乔治·萨顿说的？你的根据是什么？（2）阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？3、问答题世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义？你打算如何做国际交流的使者？【检测反馈】1．印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法A．汉字B．梵文C．象形文字D．楔形文字2．下列表述不正确是A．丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道B．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献C．中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲D．《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往3．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献有A．传播了中国的四大发明B．传播了印度人创造的0到9的计数法C．传播了伊斯兰教D．阿拉伯人写的《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往4．生活在13世纪的意大利人如果想了解中国的历史，他会选择下列哪部书作为参考A．《荷马史诗》B．《三国演义》C．《马可·波罗行纪》D．《天方夜谭》5、把中国的四大发明传播到世界的哪国人？A．阿拉伯B．印度C．英国D．意大利反思栏