PAGE-11-2018届霞浦一中高中毕业班第三次月考理科综合能力测试-物理部分1.许多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、等效代换法、控制变量法、微元法、建立物理模型法、放大法等等。以下关于物理学史和所用物理学方法的叙说不正确的是A.伽利略为了阐明力不是保持物体运动的缘由用了理想实验法B.牛顿巧妙地运用扭秤测出引力常量，采用了放大法C.在探求加速度与力和质量关系的实验中采用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把全部运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，其和代表物体的位移，这里采用了微元法【答案】B【解析】A：伽利略为了阐明力不是保持物体运动的缘由用了理想实验法。故A项正确。B：卡文迪许巧妙地运用扭秤测出引力常量，采用了放大法。故B项错误。C：在探求加速度与力和质量关系的实验中采用了控制变量法。故C项正确。本题选叙说不正确的，故选B。点睛：物理学的发展离不开科学的思想方法，要明确各种科学方法在物理中的运用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等．2.如图所示，河水以相反的速度向右流动，落水者甲随水漂流，至b点时，救生员乙从O点出发对甲实行救助，则救生员乙绝对水的运动方向应为图中的A.Oa方向B.Ob方向C.Oc方向D.Od方向【答案】B【解析】试题分析：人在水中绝对水游动的同时还要随着水一同绝对地面向下游漂流，以水为参考系，落水者甲静止不动，救援者做匀速直线运动，则救援者直接沿着ob方向即可对甲实行救助；故选B.考点：运动的合成和分解.3.如图所示，在一条直线上有两个相距0.4m的点电荷A、B，A带电＋Q，B带电－9Q。现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡形状，则C的带电性质及地位应为A.正，B的右侧0.4m处B.正，B的左侧0.2m处C.负，A的左侧0.2m处D.负，A的右侧0.2m处【答案】C【解析】AB：若C带正电①若C放在A左侧，B所受库仑力均向左，B不可能平衡。则不可能；②若C放在AB连线上，C受力均向右，C不可能平衡。则不可能；③若C放在B的右侧，A的电荷量小于B且AC距离大于BC距离，据可得A对C的力小于B对C的力，C不可能平衡。则不可能。综上，AB两项均不正确。CD：若C带负电①若C放在B的右侧，A受力均向右，A不可能平衡。则不可能；②若C放在AB连线上，C受力均向左，C不可能平衡。则不可能；③若C放在A左侧，设AC间距为x，AB间距为r，则要使三者均平衡，对C分析可得：，解得：综上C项正确，D项错误。点睛：三个点电荷的自平衡可总结为：两同夹异(从力的方向角度分析)，两大夹小(从力的大小角度分析)。4.一个误点电荷Q静止在正方形的一个角上，另一个带电质点射入该区域时，恰好能经过正方形的另外三个角a、b、c，如图所示，则有A.a、b、c三点的电势高低及场强大小的关系是B.带电质点由a到b电势能减小，由b到c电场力做负功，在b点动能最小C.带电质点在a、b、c三处的加速度大小之比是1：2：1D.若改变带电质点在a处的速度大小和方向，有可能使其经过三点a、b、c做匀速圆周运动【答案】A【解析】A：误点电荷与a、b、c距离关系为，根据误点电荷电场线和等势面的特点，a、b、c三点的电势高低关系是；由点电荷场强公式得。故A项正确。B：由于电荷遭到的电场力指向轨迹的内侧，两个电荷是异种电荷，另一带电质点由a到b，电场力做负功，电势能增大；另一带电质点由b到c电场力做正功，电势能减小；另一带电质点在b点动能最小，电势能最大。故B项错误。C：误点电荷与a、b、c距离关系为，据可得另一个带电质点在a、b、c三处受力大小之比为，则另一带电质点在a、b、c三处的加速度大小之比是2：1：2。故C项错误。D：经过三点a、b、c的圆圆心在ac的中点，若做匀速圆周运动，合力应指向圆心(ac的中点)，但带电质点所受库仑力方向指向误点电荷Q。则若改变带电质点在a处的速度大小和方向，不可能使其经过三点a、b、c做匀速圆周运动。故D项错误。5.如图所示，高层住宅外安装空调主机时，电机经过缆绳牵引主机沿竖直方向匀速上升．为避免主机与阳台、窗户碰撞，通常会用一根拉绳拽着主机，地面上拽拉绳的人经过挪动地位，使拉绳与竖直方向的夹角β保持不变，则在提升主机过程中，以下结论正确的是A.缆绳拉力F1和拉绳拉力F2都增大B.缆绳拉力F1和拉绳拉力F2都不变C.缆绳与竖直方向的夹角α可能大于角βD.缆绳拉力F1的功率保持不变【答案】A【解析】对物体受力分析如图；物体匀速运动，故合力为零在竖直方向：F1cosα-m