第六章金属复习1课时第六章金属复习课一、教材内容位置：科粤版2007年8月修订版P168~192二、授课时间：20..——星期、午、、节三、授课班级：初三（）、（）、（）四、教学目标：巩固以下知识：变化多样的化学性质；置换反应；金属活动性顺序。钢铁是怎样炼成的；还原反应；珍惜和保护金属资源：金属资源的消耗；金属保护等。五、教学重点、难点：重点：金属活动性顺序，金属化学性质，置换反应，金属冶炼。难点：金属活动性顺序，金属化学性质。六、课时安排：1课时。七、教学准备：P189~190的“精要回放”投影。八、教学流程、思路：P189~190的精要回放→课堂练习→P191~192习题讲评九、教学过程：教师活动学生活动教师意图[活动之一]P189~190的精要回放：（投影）（1）合金。（2）金属活动性。教师安排学生记忆金属活动性顺序，并让学生阐述如何应用金属活动性。（3）置换反应。教师当堂书写几个化学方程式安排学生进行判断反应类型。（4）还原反应。（5）金属冶炼、炼铁。教师复习冶炼原料、冶炼原理、常用方法；着重介绍炼铁的有关知识点。（6）生铁、钢。（7）钢铁锈蚀与金属保护。学生进行记忆与发言。学生听讲并进行反应类型的判断。学生听讲。学生听讲、记忆、思考等。学生分析锈蚀影响因素、讨论、交流如何保护。能更好的掌握要点与难点，并培养学生运用知识的能力。掌握反应类型的判断。巩固相对应的知识点。培养学生节约资源的意识。[活动之二]教师安排学生完成P191~192的习题，直接填在书上。学生进行练习。检测与培养运用知识的能力[活动之三]教师进行点评、讲解。其中：第7、8两题由学生讨论、教师纠正；第9题，教师安排个别同学站板后进行讲评；第10题由学生讨论、交流、发言，教师再讲解；第11题学生作答，教师引导。学生进行听讲与订正。学生站板。学生讨论、交流、发言。培养学生的计算能力。培养学生的实验题的解题能力。[小结]本节复习了第六章的相关知识，突出了金属活动性顺序的记忆与应用的复习。十、布置作业：复习本章知识，完成练习册习题，迎接单元考。十一、板书设计：第六章金属§6.1奇妙的金属性质：变化多样的化学性质；置换反应；金属活动性顺序。§6.2金属矿物与冶炼：钢铁是怎样炼成的；还原反应。§6.3珍惜和保护金属资源：金属资源的消耗；金属保护。十二、教学反思：通过对本章的学习，学生基本了解了金属的物理性质、化学性质以及反应的规律性，还有金属矿物及其冶炼、金属资源的保护等知识。