愉快的因素重視學生經驗：以認同為宗，以讚賞為旨批改的態度：不高高在上，只有專業和親切重學生的互動：寫前多探究，寫後多欣賞配合課程的工具性發展配合課程的(不)人文性發展現時最普及的單元框架(中一工具性部份)現時最普及的單元框架(中二工具性部份)現時最普及的單元框架(中三工具性部份)現時最普及的單元框架(中四工具性總結部份)現時最普及的單元框架(中五工具性總結部份)判斷活動現時最普及的單元框架(中一人文性部份)現時最普及的單元框架(中二人文性部份)現時最普及的單元框架(中三人文性部份)現時最普及的單元框架(中四人文性部份)現時最普及的單元框架(中五人文性部份)寫作練習的設題考慮老師在寫作教學上的任務培素養：以讀豐富寫煉思維：以說深化寫養激情：以評語鼓勵寫提技巧：以批改示範寫不為考試而寫：卷Ⅱ為考試而寫：卷Ⅴ共勉！謝謝大家。下一節預告：鼓勵性批改作文法。