重点：Broca’sareaWernicke’sarea失语症证明不同言语功能的大脑一侧化的实验：言语运动功能－韦达试验(shìyàn)言语听觉功能－双耳分听试验(shìyàn)言语视觉功能－速示试验(shìyàn)言语：运用(yùnyòng)语言表达思想进行交际的过程。第一节脑和言语(yányǔ)障碍（--言语(yányǔ)的脑机制）两个著名(zhùmíng)的语言功能区：Broca’sareaWernicke’sarea比较(bǐjiào)二者以记忆：一、失语症研究(yánjiū)感觉性失语症：病人语言产出功能基本正常，但语言理解功能受损。表现为听不懂别人的口头言语，称为听觉性失语症，是维尔尼克区受损所致；看不懂书面语言称为视觉失语症（或失读症），是顶叶皮层的顶下小叶和角回受损所致。运动性失语症：病人语言理解功能基本正常，但语言产出功能受损。除书写困难称为的失写症(Agraphia)是左额中回受损伤所引起外，其他(qítā)类型语言产出障碍均被看成是Braca区受损伤所致。这类病人说话很慢，似乎像初用外语讲话的人，边说边寻找单词，句子结构错乱或用词不当，常常用一些零散的名词作为主题词，缺乏谓语的正常表达方式。传导性失语症(Conductiveaphasia)：病人既能听懂别人的话，又能正常讲话和叫出物体的名称；但却不能重复别人的话，也不能按着别人的命令作出相应反应。这类传导性失语症被认为是布洛卡区和维尔尼克区间的联络纤维－弓形束受损所致，是语言理解与语言产出功能之间联系的障碍。皮层间失语症(Transcorticalaphasia)：与传导性失语症症状恰好相反，可以复述别人的话，但却不理解其含义，也不能自发地用正确语言表达自己的意思。虽然他们也能叫出物体的名称，但却不理解其含义。这是许多次级感觉皮层受损所致(suǒzhì)，使语言理解和产出功能与其他认知活动间的功能联系遭到破坏。命名性失语症(Anomicaphasia)：可以正常理解语言，并能产出有意义的语言；但往往不能正确叫出物体的名称，只能用语言描述该物体的属性或功能。这种命名性失语症是颞叶皮层受损所致(suǒzhì)，颞叶前、中部皮层功能与具体物体的名词表征有关；左颞叶后部与普通概念及名词表征功能有关。完全型失语症(Globalaphasia)：即有语言理解障碍，又有语言运动障碍，还有传导性失语症的症状，是大面积的皮层受损所致(suǒzhì)。1892年，德热里纳医生(yīshēng)，发现脑中风病人在中风后虽然听和说的能力正常，但不能读和写。布罗卡区第二节脑与思维(sīwéi)（--思维(sīwéi)的脑机制）思维活动思维内容的障碍：表现为各种形式的妄想；思维形式的障碍：表现为破裂性语言(yǔyán)、语词新作和刻板性语言(yǔyán)；思维过程的障碍：表现为象征性思维、强制性思维和思维贫乏等多种形式。一、阳性(yángxìng)精神分裂症及其脑机制二、阴性(yīnxìng)精神分裂症的脑形态学改变第三节言语(yányǔ)思维和大脑两半球功能一侧化一、正常人类(rénlèi)被试的实验分析实验(shíyàn)：实验(shíyàn)：实验(shíyàn)：实验二、隔裂脑病人的实验(shíyàn)分析（splitbrain)对隔裂脑人在下面三个方面研究两半球功能的差异：言语(yányǔ)功能形象思维能力伴有情感性成分的认知活动总之，无论是对正常被试还是对隔裂脑病人的研究都表明，大脑两半球在人类认知活动中的功能(gōngnéng)是不对称的:言语功能(gōngnéng)、抽象思维功能(gōngnéng):左＞右空间形象思维、情感处理:右＞左三、应用现代构像技术(jìshù)的实验研究实验：S．E．Petersen，1988，PET技术，减法法的实验设计方案，研究正常人言语感知、运动和联想功能时，脑区域性血流量的变化规律。减法实验设计就是让被试完成复杂程度不同的言语功能，将其区域性脑血流量根据认知(rènzhī)任务复杂程度依次相减。实验结果：1、感知任务：语词感知过程在相应感觉通路的初级和次级皮层区内独立完成，与其他感觉通道(tōngdào)不发生关系。2、运动任务：两侧大脑的面部感觉与运动区皮层和辅助语言运动区皮层的脑血流量增加。3、联想任务：大脑额叶皮层，特别是左额下回(47区)和两半球前扣带回血流量增加。第四节言语知觉的认知(rènzhī)理论言语知觉的运动理论：Liberman、Mattingly，1985。(1)言语知觉系统和发音的言语运动系统之间是密切联结在一起的;(2)言语知觉是人类特有的，只有人类才具有出生以来经过长期学习所积累的语言知识；(3)言语知觉能力是人类先天所具备的，因为人类生来