小草游戏教案第一篇：小草游戏教案小草游戏教案1、每个小组围成一个圈坐在地上，然后让一个组员站在小组中间。2、助教负责把站着的组员用不透光的眼罩把他的眼睛蒙上。3、让站着的组员，两手拈花指，举向空中。4、告诉站着的组员：当听到《小草》这首歌的音乐响起时，请随着音乐声慢慢的舞动。5、当组员在舞完一首歌过后，紧接着做“风中劲草”另一个游戏。要求：1、必须跳柔舞，动作不能太多。2、千万不能笑出声，全场静悄悄。注：在音乐才响起的时候，一般的人都很拘束，但一般在一分钟过后，会感受到跳舞的这个人越来越轻松，越来越陶醉，基本上80%的人在一首《小草》歌过后，都会完全的开放。导师具体讲解语言：1、现在请场内所有的小组围成一个圈，坐在地上。（讲师要注意分配各个小组的空间。）2、请你们每个小组出来一个人，站在小组中间。（由于有的人不愿意出来，所以讲师要强调，每个人都要做的。）3、中间站者的学员请闭上眼睛（戴眼镜的要摘下来，助教负责把站着的组员用不透光的眼罩把他的眼睛蒙上）。4、请你想象一下，你是广袤大地上的一棵小草，你没有花香，没有树高，你默默无闻，无人知道，你就这样自由自在、无拘无束地生活在阳光下，摇摆在春风中。5、当你听到《小草》这首歌时，当你听到音乐响起的时候，请你随着音乐慢慢地舞动起来。（当组员在舞完一首歌过后）6、请中间的学员站好，仔细地听我所讲的话，当我说请准备的时候，请你准备好，当我说开始的时候，你要大声地对你周围的人说：“我准备好了，团队准备好了吗？”周围的人一定要提高注意力，眼睛看着中间的这个人，大声地告诉他：“我们准备好了！”中间的人则大声告诉周围的人：“我倒了！”周围的人要大声地告诉他：“倒吧！”注意：1、中间的人倒的时候：①、身子一定要直直地倒向旁边；②、脚一定要并齐，不能挪动；2、①、周围的人一定要把注意力集中在你们小组中间的这个人身上，你要对你的伙伴负起责任。②、扶住他的时候，你可以把他轻轻地送到旁边人的手上，用力一定要轻，不可用力猛推。③、当我说停的时候，请周围的人把他扶好站稳，然后才能放手。问题引导：1、假设没有给你蒙上眼罩，当你能看到四周的人时，你能这么轻松吗？（请大家讨论一下，是让你挣着眼睛轻松呢，还是蒙上眼睛轻松呢？）2、是什么原因让你越来越放松？3、想一想，当下这一刻是否与我们生活中一样，看得越多，障碍也就越多，把这游戏延伸到生活中的你会怎么样？瞎子和我们：1、（让一个学员起来作示范）假如在五十公分宽、二十米长的地板上让你用最快的速度跑过去。那么你能不能跑过去？（毫无疑问的是学员跑得过去）2、假设在两座几十米高的大楼，同样是五十公分宽、二十米长的地板路，只是这是由钢板架在两座楼之间的路，你还敢跑过去吗？3、假设是瞎子，平路及几十米高的地方，是否一样呢？点评：1、想一想我们大学毕业时候或才进入社会时候的心境，再想想现在，出现了怎样的变化，出现了怎样的差别？2、为什么我们懂得越多，学得越多，理解得越多，成熟得越多，而障碍也越多呢？3、如果我们在生活中与工作中遇到困难时，以蒙住眼的心态，会给我们带来一些怎样不同的成果？小组分享。小小的草迎风在摇狂风暴雨之中挺直了腰别笑我小别笑我孬风吹雨打之后依然不倒动荡的大地之中落地生根苦难的时代之中不屈不挠小小的草志气不小风雨之中任我招摇小小的草心在燃烧梦想比海更远比天还高容颜不改青春不老泪水淹没不了我的骄傲生命在匆匆交替短暂一生时代在沧海桑田绵延荣耀小小的草站稳了脚千秋万世任我风骚手儿要牵心儿要连手儿要牵心儿要连手儿要牵心儿要连手儿要牵心儿要连黄土的草岛上的草四海的草心中的草第二篇：小草教案小草精神教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会小草顽强的生命力。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解小草精神。教学过程：一、谈话导入一棵棵小草，包含着伟大的精神价值，到底是怎样的精神呢？今天，我们来学习一篇课文，体会大自然的神奇！二、学习板块（一）（一）合作探究——朗读课文，学习生字学生自读课文，要求：1、借助工具书，读准字音。2、理解带生字的词语的意思。3、完成1、2、3、5题。（二）展示交流交流字词朗读情况。三、学习板块（二）（一）合作探究——理清脉络文章讲了什么事？用自己的语言简单概括。（二）展示交流找出文章的好词好句，写一写，同桌交流。完成第4、6题。四、学习板块（三）（一）合作探究1、文章一定有很多的好词好句引起了你的注意吧，请把它摘抄下来，注意要写得工整哦！并说一说自己的感受。2、小组交流。3、教师小结。（二）展示交流1、文章讲了什么内容？请用简单的话概括。2、指名说，小组交流。五、总结提升1、小草精神是什么？哪一类人有这种精神？2、完成第7题。六、达标检测说说本课的收获与困惑。七、作业布置完成这篇课文阅读题。第三篇：小草教案小草教学目