第页《夜莺的歌声》教学设计【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文，认识“屑、挺、拧、蘑、鬼、呻、吟、宛”８个生字，会写“削、喂、哨、挺、斯”等１４个生字，懂得“嗟叹、含蓄、耷拉、轻蔑、以防万一”等词语的意思。２、理解课文次要内容，懂得“夜莺的歌声”的真正含义，领会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢和与敌人斗争到底的爱国精神。３、学习归纳文章次要内容的方法，领会文中重点句子的含义。【教学重难点】１、重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文次要内容，领会小夜莺的机智勇敢。２、难点：懂得“夜莺的歌声”的真正含义，领会文中重点句子的含义。【教学预备】１、课前师生搜集第二次世界大战的材料，了解故事背景。２、教师抄出课文生词及重点句（或制成课件）。【教学过程】一、看历史材料，激趣导入1941年6月，德国法西斯在曾经占据了欧洲许多国家以后，忽然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国和平。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部光复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投诚。（大屏幕出示）师：同学们，你们知道这场和平发生在那两个国家吗？（先生自在发言）２、师：如果和平发生在你本人的国家，你觉着你的生活会发生甚么样的改变？（先生自在发言）３、如今有一个跟我们一样大的小孩子，我们看看他是怎样表现的？二、一读课文，检测字词。出示本课生词，先生认读，说说本人理解的词语木屑口哨甩开嗟叹轻蔑蘑菇手枪鬼子烧毁盘问凝神含蓄聚精会神兴致勃勃三、二读课文，把握内容课文写了一件甚么事，是按甚么按次写的，每部分写了甚么？要求：读精确、流畅，标出自然段，想一想故事次要写甚么。1、小组内轮流分自然段读课文，互相正音，并交流共同讨论课文次要内容。2、全班交流：课文围绕“夜莺的歌声”，次要写了甚么事？（和平期间，小“夜莺”巧妙地和敌人周旋，利用夜莺的歌声传送情报，帮助游击队消灭敌人。）3、这篇课文在结构上有甚么与以往课文不同的地方吗？（每个部分以空行隔开。）4、默读课文，看看四个部分分别讲甚么？能不能分别用个词概括下作为小标题?5、交流归纳：第一部分──唱歌巧周旋。第二部分──歌声传情报。第三部分──森林灭敌人。第四部分──唱歌站岗哨。设计意图：本课篇幅较长，合适先生分组交流，才能在最短的工夫内更快地捉住次要内容，理清脉络。四、三读课文，知晓人物你对课文中的小主人公“夜莺”有怎样的印象？五、合作读文，交流感悟１、师：在那惊心动魄的卫国和平年代，一个和我们年龄相仿的孩子却如此沉着、机智地与敌人斗智斗勇，在课文字里行间中，你能捕捉到他的机智、勇敢吗?２、先生分角色读文，划精彩句子。３、课堂交流本人认为精彩的句子，简单说说本人的理解。设计意图：浏览是个性化的主体行为，教师没法替换。此处设计在于让先生自动地学习文章言语，对句子的领会、理解是浅表的。教师应随机予以点拨指点，重在保护浏览积极性，为下节课的深化交流作铺垫。六、总结课文1、课题为甚么叫“夜莺的歌声”？2、学了这篇课文，小夜莺给你留下了甚么印象？最令你佩服的是甚么？课题包含两个意思：一是孩子用夜莺的歌声勾引敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的七、作业１、抄写本课词语。２、摘录本人喜欢的句子。【板书设计】巧周旋机智传情报１３、夜莺的歌声（含蓄）勇敢灭敌人站岗哨科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外