幼儿园大班音乐教案幼儿园大班音乐教案(集锦14篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案，欢迎大家分享。幼儿园大班音乐教案1教学内容音乐《云》重点难点1.初步感受音乐表现音乐。2.学习用轻声演唱。教学目标1．感受3/4拍歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌。2．培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。组织形式集体活动教学准备儿童经验基础感受云前进的速度环境准备场地、磁带、钢琴、图片。过程与策略一、钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点。二、幼儿观看图片中的'内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词。1.看完图片后并提问。2.引导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.并根据图谱有节奏的根据3/4排的节奏有节奏地说歌词。三、学唱歌曲。1.教师范唱，幼儿可以合拍子。2.随音乐学唱歌曲。有效语言设计1.我们一起听着音乐入场吧！2.那我们一起来发音练习。3.你看到了什么？白云和蓝天各市什么颜色的？并说歌词。帆船里面装了什么？为什么走得这样慢？雨点落下来以后可以帮我们做什么？环境辅助主题的引入出示图片理解歌词学唱歌曲幼儿园大班音乐教案2【活动目标】1、感应AB曲式和乐句。2、用不同的形式表现音乐。3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。4、在活动中与同伴共舞，交流情感。【活动准备】挂图、彩带、水彩笔。【活动过程】一、出示图片P2，以故事的情境引入。二、聆听音乐。1、老师播放音乐磁带，幼儿静静聆听。2、手之舞A段：手臂飘点出旋律的高低。B段：在空中画出4个乐句。3、飘带之舞A段：聆听老师哼唱唱名旋律。B段：在四周的空中划出4个乐句的线条。三、律动感应AB曲式。1、全体围圈A段：模唱唱名旋律。B段：彩段划船。2、两人一组A段：面对面模唱。B段：两人一根彩段划船。四、出示图片P3，讲故事。感应两个小节的乐句：二个6拍每2小节换拍肢体部位，走2小节换方向。五、音乐与舞蹈。1、分组进行表演。A段：打击乐器伴奏。B段：彩段划船。2、两人一组，拿一根彩带。A段：左右摇晃。B段：两人一前一后随乐句划船。六、游戏书。A段：依树叶高低，唱出旋律的唱名。B段：画出青蛙的船浆及水的涟漪。【活动反思】1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的`或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。5、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1)积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。2)引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。3)引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。小百科：梦幻，指人生。多种颜色细腻勾勒出的梦幻，比美更令人沉醉于其中。出自《庄子·齐物论》：“方其梦也，不知其梦也。梦之中又占其梦焉，觉而后知其梦也。且有大觉而后知其大梦也，而愚者自以为觉，窃窃然知之。”幼儿园大班音乐教案3设计意图本次歌唱活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班的孩子还有半年的时间就毕业了，孩子们总是会说马上我们就上小学了，舍不得老师和小朋友，但中国人对爱的表达比较含蓄。“我爱你”只是简单的三个字，却蕴含了许多的感情色彩，所以我抓住这个教育契机，在幼儿感兴趣和关注的事情上选了了我爱你这首歌曲。是想让孩子明白爱是要大声说出来的，一个人的心中只要充满爱，就会变得幸福，就会感到快乐。活动目标1、初步学唱歌曲《我爱你》，能够理解并记忆歌词。2、大胆创编歌曲前半段歌词，初步感知了解后半段旋律和歌词。3、能主动大胆地向亲近的人表达爱的情感，感受爱的温暖和快乐。重点难点重点：在图谱的支持下理解歌词内容，能有感情的歌唱。难点：尝试用我想对着某某说我爱你的表达方式，创编歌词。活动准备图谱、视频、音乐活动过程一、开始部分1、律动《节奏练习》入场2、发声练习3、复习歌曲《声音滑梯》二、基本部分：（一）熟悉歌曲，理解前半部分歌词。1、教师演唱歌曲前半部分，并根据歌词内容依次出示图谱，幼儿欣赏图片，引出前半部分歌曲歌词。2、幼儿根据图谱熟悉歌词内容。3、随音乐有节奏地朗诵前半部分歌曲歌词。目的`：帮助幼儿理解歌词，熟悉音乐的节奏和旋律。（二）有感情的学唱歌曲前半段。1、教师示唱，幼儿小声看着图谱跟唱。2、幼儿试唱（根据幼儿学唱中出现的问题，在教师的引导下，鼓励幼儿通