信息系统分析与设计教案课程总学时：72理论学时：40实验学时：16(8个实验)课程设计：16信息技术学院刘俭辉教案正页课程名称：信息系统分析与设计任课教师刘俭辉总课序总课序：1次-2理论教学：1次-2撰写（修改）稿2009年2月26日讲课内容第1部分信息系统概论(1)课型（教法）课堂讲授课题引论教具准备多媒体教学系统一套教学目的使学生了数据、信息、信息技术、系统，着重了解信息资源在现今社会中的重要地位和作用，掌握信息资源管理的主要内容及其发展。教学重点信息技术、信息资源管理教学难点与关键信息资源管理教学内容及板书纲要：信息管理与信息系统专业教学计划简介：1.培养目标2.知识体系结构3.专业课程体系信息系统分析与设计课程简介：1.课程概述2.课程性质3.教学目的4.考核方式与要求5.教材与参考教材第1部分信息系统概论一、信息数据、信息、信息交换、信息技术信息处理技术信息传输技术的发展信息的分类、信息的特征二、系统系统的概念系统的特点系统的类型系统的构成要素系统模型系统的特征三、信息资源信息资源的使用信息资源管理IRM的内容IRM的产生与发展刘俭辉制教案正页课程名称：信息系统分析与设计任课教师刘俭辉总课序总课序：2次-2理论教学：2次-2撰写（修改）稿2009年2月26日讲课内容信息系统概论(2)课型（教法）课堂讲授课题信息系统的应用及发展教具准备多媒体教学系统一套教学目的使学生了解信息系统的发展、信息系统的结构、信息系统的生命周期，了解信息系统开发任务、原则，了解信息系统常用模型。教学重点常用术语，如DPS、MIS、DSS、EIS、MRP、ERP等，信息系统常用模型，信息系统开发原则教学难点与关键常用术语教学内容及板书纲要：四、信息系统概念功能成份信息系统的发展史数据处理系统（DPS）简介DPS特点DPS主要功能MIS简介MIS特点DPS与MIS的比较DSS简介EIS和ESS集成一体化信息系统MRPMRPIIERPCIMS电子商务系统第2节信息系统的结构信息系统层次结构信息系统功能结构：技术角度、业务角度信息系统物理结构信息系统层次结构C/S模式B/S模式信息系统开发的任务信息系统的生命周期信息系统开发的基本原则信息系统开发方法的实质开发方法信息系统建模信息系统常用模型刘俭辉制教案正页课程名称：信息系统分析与设计任课教师刘俭辉总课序总课序：3次-2理论教学：3次-2撰写（修改）稿2009年2月26日讲课内容信息系统概论(3)课型（教法）课堂讲授课题信息系统的建设及开发方法教具准备多媒体教学系统一套，911事件带给信息管理的教训案例教学目的掌握信息系统开发的主要方法，了解系统开发方式的方法。教学重点信息系统开发各种方法的优缺点教学难点与关键信息冗余教学内容及板书纲要：五、信息系统的开发方法1.信息系统主流开发方法简介(1)生命周期法简介、内涵、原则、组成分析阶段任务、设计阶段任务实施阶段任务、运行维护阶段任务开发过程、主要优缺点(2)原型法简介、特点、开发流程、主要优缺点丢弃式原型法与生命周期法的结合过程递增原型法的开发过程(3)面向对象的方法简介、优点、信息冗余度2.信息系统开发开发条件、开发准备信息系统的开发方式独立、委托、合作、外包开发方式的比较刘俭辉制案例4911事件带给信息管理的教训哪个预言家也没有预测到2001年9月11日在美国发生的恐怖事件让纽约的世贸中心顷刻间灰飞烟灭。曾经因为能够在这座伟大的建筑物里占有一席之地而感到自豪有国际大公司，都因这次浩劫而损失惨重。特别是在9月11日纽约世贸中心惨剧发生之后，许多公司的商务资料在瞬间毁于一旦。著名的财经咨询公司摩根·斯坦利损失最惨，因为它在世贸中心总共租用了50层计29.8万平方米的办公用地，有近4000名员工在此办公。值得庆幸的是，摩根公司在世贸中心倒塌前十几分钟内，已经把所有商务资料备份到离世贸中心数公里之遥的第二个办事处了，这就是异地容灾。因此，同样罹难的摩根·斯坦利公司却在第二天就正常运转。其实，数据丢失的可能性并不是只有在大楼倒塌时才会出现，例如突然断电、意外死机、人为破坏等类似情况，都可以给数据存储用户带来无法估计的损失。由此可见数据存储一定要防患未然。目前很多公司并没有意识到数据备份和异地容灾的重要性。据有关数据表明，接近50%的公司需要关键业务24小时边疆运作，但是这些公司中，有67%的公司没有在别的地方拥有冗余计算机设备，79%的公司没有备用的关键业务系