教案设计时间：2013年5月12日年级段八年级学科英语主备人李明华课题U7Topic1Topic2Cookingisfun!D课时1课前准备小黑板/录音机/图片教学目标1.Learnsomenewwords:course,southern2.Reviewobjectclauses:CanyoutellmeiftherearetwoormorecoursesforeverymealinNorthAmerica,AustraliaandEurope?IaskTomif/whetherthemostpopularfoodinhisrestaurantishotdogs.3.Learndifferenteatinghabitsaroundtheworld:InNorthAmerica,AustraliaandEurope,therearetwoormorecoursesforeverymealandpeopleuseknivesandforkstoeat.InKorea,peopleusespoonsorchopstickstoeat,butitisnotpolitetousebothofthematthesametime.4.Reviewhowtocooksomekindsoffood.教学过程一、复习餐桌礼仪，导入新课。1.呈现图片，以知识竞赛的方式快速复习餐具名称和餐桌礼仪，激情导入。2.小组讨论。呈现目标语言，导入本课阅读内容，激发阅读兴趣。要求各组推荐一位代表汇报，形成对就餐礼仪的较系统的认识。教师总结学生汇报的结果。继续引导学生讨论亚洲国家的就餐习惯。导入1a二、呈现有关饮食习惯的内容，完成1a。1.板书并教学生词。要求学生掌握course;了解hotdog。2.板书并教学生词。要求学生掌握southern；理解seafood。播放录音1-2遍。核对答案。3.快速阅读1a，完成小黑板上的表格。三、巩固1a，完成1b和2。1.朗读1a。从每组中找一两个学生根据表格内容复述1a，给予评价及鼓励。2.同伴互相讨论世界上不同地方的就餐习惯，完成1b。让一名学生配合教师给大家做个示范，以使他们明确活动的要求。3.两人一组表演2的采访活动。完成2。教师给予鼓励。四、1.练习本课3，4a和4b。复习本话题出现的炒饭/面条等的做法，导入新内容，指导学生完成3。增删、点评教学过程2.做游戏“拷贝不走样”，完成4a和4b。对表现好的小组给予表扬。五、进一步学习巩固各国的食品和餐桌礼仪，完成5。1.小组竞赛。组织学生用纸做一些帽子，并在每顶帽子上用英语注上一个学过的国家名称，如:Japan,China,Cuba等。然后将帽子上写有相同国家的学生分为一组，每组写出该国的特色食品，展示结果，进行比赛，教师参与评比。让学生准备2分钟。让各组选代表汇报。对于表现好的小组，给予表扬。2.让一些学生表演吃饭的动作，其他学生猜这些行为是否礼貌。让2~3名学生表演动作，教师提问。3.Homework:做一个调查报告，调查中国不同地区的餐桌礼仪。增删、点评板书设计coursen.一道菜hotdogn.热狗southernadj.南方的，南部的seafoodn.海鲜，海味AreaEatinghabitNorthAmerica/Australia/EuropeChinaPartsofIndiaKorea教学反思