小学四年级语文教案——地球什么样〔教案〕一、教学目标1、了解地球的形状，知道地表颜色等根本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球。2、学会课文生字6个，理解并积累词语；进一步熟悉部首查字法，能正确地确定部首。3、正确掌握顿号与和的用法，回仿照力矩写句子。4、能有感情地朗读并背诵全诗。第一课时一、课时目标1、学习课文，了解地球概貌，体会地球的美丽，有感情地读好课文。二、教学过程1、揭题引趣。小朋友，地球是我们共同的家园，我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗？〔出示课题〕1〕在四人小组中说说你知道的地球是什么样的？2〕指名说。2、听范读，想像地球的样子。1〕今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样。请你闭上眼睛，随着飞船去感受，认识我们居住的这个美丽的星球mdash;mdash;地球吧！3、学生初读课文，总体了解内容。4、读后反应。1〕说说全诗有几节？2〕说说地球什么样。要求学生能点出穿花衣大圆球。浑的部首及意思。3〕指导朗读第二节。啊，体会当时的心情。为什么？你从哪儿看到地球这个模样？5、学习第一节。1〕学生自由朗读，说说读懂了什么？明确飞船是什么，人们是离开了地球看地球，想像我当时的心情。2〕指导朗读。6、学习课文生字。1〕读词。2〕形近字比拟牧泊摸茫放拍漠芒明确牧的部首和意思，其他字可适当扩词。第二课时一、教学目标1、回忆课文内容，进一步激发学生热爱地球的情感，学会生字，背诵课文。三、教学过程1、教师以朗读一、二两节引入新课。刚刚我们乘着飞船欣赏地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有几种颜色呢，为什么有这些颜色，这节课我们继续欣赏。1〕生自由朗读，用mdash;mdash;划出表示颜色的词，用划出表示地方的词语。指名答复。2〕小组讨论：课文为什么不写那绿色的地方，是公园、草地和花坛。3〕思考：诗里所描写的颜色可以互换吗？4〕讨论：和去掉可以吗？为什么要用上顿号？〔教师告诉学生〕请学生举例说明。〔说话练习〕这几节中，哪一节让你感觉时间有了变化？让学生体会地球不管白天还是黑夜都很漂亮。5〕指导朗读。6〕指导学生看板书背诵。2、学习第八节。1〕齐读这一节，想想这节主要写什么，该用怎样的心情读。2〕联系前面所写的景色，想像将来的变化。3、配乐朗读全诗，让学生尽情抒发感情]。4、写话练习。5、把心中想说的话写下来。板书：绿色的森林、田野和牧场蓝色的河流、湖泊和海洋。黄色的沙漠白色的南极、北极。灯光闪耀的城市、矿山和村庄。内容总结〔1〕小学四年级语文教案——地球什么样〔教案〕一、教学目标1、了解地球的形状，知道地表颜色等根本知识，感受地球的美丽，及其对地球的热爱之情，明白地球是人类赖以生存的家园，我们有责任保护地球〔2〕进一步熟悉部首查字法，能正确地确定部首〔3〕1〕今天，我们来听听别人坐着飞船到天上看到的地球的模样〔4〕1〕说说全诗有几节〔5〕1〕学生自由朗读，说说读懂了什么〔6〕划出表示颜色的词，用划出表示地方的词语