中国学生英语写作中的“翻译行为”的任务书任务书：任务概述：中国学生在英语写作过程中，翻译是一个常见的行为。本次任务要求学生深入探讨“翻译行为”的实质、特点，以及在英语写作过程中的运用和限制。任务要求：1.理解“翻译行为”的实质和特点。2.探讨“翻译行为”的应用场景，并举例说明。3.分析“翻译行为”在英语写作过程中的优缺点，并举例说明。4.总结“翻译行为”在英语学习中的作用和限制。参考提示：1.实质和特点：将一种语言的文本、意义等转化为另一种语言的过程，需要翻译的条件、翻译的难度等。2.应用场景：翻译作为交流中重要的一部分，广泛应用于外交、贸易、文化交流等场合。3.优缺点：翻译能够提高学生英语水平和语感，但容易出现意译、过度依赖和语法错误等问题。4.作用和限制：翻译行为在学习英语过程中具有一定的价值，但不能完全代替英语学习和思维转化。参考文章结构：第一部分：翻译行为的实质和特点第二部分：翻译行为的应用场景第三部分：翻译行为在英语写作过程中的优缺点第四部分：翻译行为在英语学习中的作用和限制