第页五年级语文下册西门豹治邺第二课时教案教学目标：理解课文内容,领会文章中心思想教学过程：教学环节教师教学活动先生学习活动导言引人课题这节课我们继续学习第14课，西门豹，板书课题。考虑：从课文哪句话可以看出西门豹—到邺地就进行调查?西门豹向老大爷调查了哪儿件事?从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况?出示小黑板或投影片理解句子含义。西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。”从表面上看，河伯确实很灵。由于河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。但本质是，漳河没有发过水是由于这里降水量少。“年年闹旱灾”就是证明。巫婆官绅恰恰利用了这里的气候条件来欺骗老百姓，西门豹讲这句话时心里曾经明白河伯娶媳妇是个骗局。“还真灵啊”是反话，带有讽刺意味。“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”阐明西门豹曾经根据了解到的情况，想好了对策。这一节在文中起甚么作用?过渡语：西门豹会怎样做呢?请同学们看课文第二段指名读第一段(找老大爷问怎样回事)(①为甚么田地荒芜，人烟稀少?②是谁要给河伯娶媳妇的?③新娘从哪来?④漳河有无发大水?)(①河伯娶媳妇是构成“田地荒芜，人烟稀少”的次要缘由。②巫婆和官绅是元凶分子。③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩子的纷纷逃走。④漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。这四个成绩的调查结果，成为西门豹治邺的可靠现实根据。)即含蓄地总结了上面的调查结果，又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩治元凶分子的好办法。自在读第二段读完这段后，你们知道了甚么?课文中又是怎样描写的?理解句子含义(1)西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我另外选个漂亮的，过几天就送去。”(2)等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎样还不回来，麻烦你去催一催吧。那么西门豹为甚么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢?.这段共有六个自然段，可分为四层，请同学们给这段分层并说出层意。(①西门豹参加河伯娶媳妇的典礼;②③西门豹借口姑娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河;④⑤西门豹故意面对漳河站着，迫使官绅们磕头求饶;⑥老百姓毕竟明白巫婆、官绅的骗局。)过渡语：西门豹破除迷信后又做了些甚么呢?西门豹又做了些甚么?这一段哪些地方与开头照顾?(开头巫婆、官绅们的态度是“急忙迎接”，后来“提心吊胆，气不敢出……”这是前后对照的句子。)前后讨论知道了西门豹把巫婆和官绅都扔到河里去了……指名读有关段落(西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河里。说这个姑娘“不漂亮”，“河伯不会满意的”，要“另外选一个漂亮的”，并不是西门豹真的这样认为，而是故意装着认真给河伯娶媳妇，用这些话作借口。“麻烦”是表面上对巫婆说的客气话，实践上是把巫婆投到河里去。)(“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河里出来，而是做出等了一会儿的模样。“还不回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的模样。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气话，实践上是要重办这个官绅头子，把他投进漳河里去。)(这是由于当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶媳妇的现场遭到深入的教育，从迷雾中觉悟过来。所以西门豹将计就计，也若有其事似的参加河伯娶媳妇的典礼。就这样，西门豹用看河伯娶媳妇的办法使老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的，惩治了危害老百姓的巫婆和官绅。从此“漳河也没有发大水”，阐明给河伯娶媳妇与漳河发大水没有关系。用现实教育了那些被巫婆、官绅捉弄的老百姓，破除了迷信。)请同学们齐读最初一段兴修水利引水灌溉“每年的收获都很好”照顾了开头“田地荒芜，人烟稀少，这类照顾方法使前后意思相反，进一步阐明西门豹治邺有功。)再找一找课文中前后照顾的句子。说说这些坏蛋为甚么有这么大的变化?(开头他们以为西门豹真的是来参加河伯娶媳妇的典礼，后来发现西门豹是将计就计，重办他们，所以态度变化极大。)总结全文1.指名正确流利有感情地朗读课文。2.全文次要写了西门豹的甚么事?3.经过全文的理解，你认为西门豹是怎样的人?(擅长调查，有勇有谋，敢作敢为与民作主，助纣为虐。)板书设计西门豹调查了解破除迷信有勇有谋惩办恶人敢作敢为兴修水利与民作主助纣为虐科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱