《汉语教程》课程设计——以第二十一课《我们明天七点一刻出发》为例的中期报告一、教学目标：本课程主要针对初级汉语学习者进行设计，旨在帮助学习者掌握以下语言技能：1.了解并掌握数字的读写方法。2.掌握并运用一些交通工具的词汇。3.了解并掌握表示时间的相关词汇，并能够运用它们进行实际交流。二、教学内容：1.数字读写：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万等。2.交通工具：飞机、火车、轮船、汽车、自行车等。3.时间表达：日期、星期几、几点、几分、半、刻等。三、教学重难点：1.掌握数字的读写方法。2.掌握交通工具和时间表达的相关词汇。四、教学方法：1.听-说-读-写结合的语言输入法。2.交互式、任务式教学法。五、教学步骤：1.导入新课。引导学生讲解“我们明天七点一刻出发”这个句子所包含的信息，引发学生对数字、时间和交通工具等词汇的注意。2.数字读写练习教师向学生讲解数字的读写方法，并进行多次练习，包括单独数字的读写、组合数字的读写和对数字进行排列组合等。3.交通工具词汇学习及实践教师向学生介绍一些常见的交通工具，并让学生尝试说出这些交通工具的名称，并进行分类练习和词汇运用等。4.时间表达的学习与练习教师向学生讲解关于时间的相关词汇，如小时、分钟、半、刻等，并通过实际场景练习、问答练习等多种方式让学生掌握这些词汇的使用方法。5.语言输出实践让学生利用所学词汇，尝试描述行程安排、制定行程计划、询问出行建议等，使其能够更好地运用所学汉语知识进行实际交流。六、教学资源：1.教材《汉语教程》第二十一课《我们明天七点一刻出发》。2.词汇卡片、图片等教学资料。七、课堂练习：1.听力练习：播放短语或句子，让学生模仿并准确发音。2.口语练习：以各种不同的场景设定，让学生以小组形式进行口语练习，如制定行程，询问出行安排等。3.阅读练习：让学生阅读与出行相关的短文或新闻，鼓励其从中学习汉语知识。4.写作练习：让学生写一份关于计划行程的邮件或短信，包括时间、交通方式、目的地等信息。八、教学评估：1.语言输入和输出评估：通过听、说、读、写四个方面评估学生的汉语语言能力。2.课堂练习评估：评估学生的听、说、读、写能力，包括阅读、口语、听力和写作等方面。3.期末考试评估：通过期末考试对学生的汉语语言能力进行综合评估。