七年级语文阅读训练一、春（一）阅读下面两段文字，回答问题。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。第二段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语描写质地的：描写色泽的：描写生长旺盛的：一、1、人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。2、C3、不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，写出了春的勃勃生机。4、找出例子，结合例子分析。质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。6、第三段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？1．“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花＿＿＿的特点。2．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__，其特点是___3．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过__，使描述更加___。4．文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托。5．文中写野花，主要写它的__和__。6．说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（）A．野花多，让人有目不暇接的感觉B．野花多，而且有阳光照射和风的吹动C．阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉D．野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射7．这段文字描绘的是一幅什么图景？答：二、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。选出下列判断有错的一项A．“盼望”写出盼春的心切B．“朗润”写出春山光泽C．“涨”写出春水涣涣D．“红”写出太阳十分猛烈2．画线句子运用的修辞方法是_____________________________3．选文第2段描述了春天景象，先总写什么？后写什么？_____________________________________________________________________________________________________________________-4．“小草偷偷地从土地里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？____________________________________________________5．“坐着，躺着，打两个滚--------捉几迷藏”表明什么？________________________________________________________________________________________________________________________6．第3段描绘的是一幅春草图，表现春草旺盛的生命力，由此你联想到哪些古诗？____________________________________________________________7．想象一下“小草偷偷地从土地里钻出来”描绘了怎样的画面？下面诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（）A春风又绿江南岸B浅草才能没马蹄C草色遥看近却无D风吹草低见牛羊______________________________________________________________三、阅读《春》（节选），完成8——12题。（14分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。