2013-2014学年加田中心学校教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实县委县政府和教育局的会议精神，紧紧围绕创建教育强县为目标，努力建设连山教育名校，培养名师，培育名生，促学校内涵发展，为办人民满意的优质教育而做出积极的贡献。二、总体目标1、以科学发展观为指针，“创精品特色学校，办人民满意教育”，努力建设连山教育名校。以提高教学质量为核心，以构建高效课堂为抓手，开发校本教研，促进教师专业成长，努力建设一支品德高尚、思想先进、学识渊博、业务精湛的专业教师队伍。力争期末质检小学部各年级各学科成绩进入前六名，初中部各年级各学科成绩进入前三名。中考力争进入前二名。3、促进学生个性发展，全面发展为终极目标，积极探索育人新途径、新方法、新举措，实施科学育人，全面育人，培养适合时代发展的学生。4、准确定位办学理念，办学方向，加强“三风”建设，积淀厚重的文化底蕴。三、工作措施（一）、以打造品牌为契机，实现学校发展的新跨越几年来我校中考再续辉煌，推动了各项工作的良性循环。学校各项工作都得到了上级的认可，赢得了家长的赞誉，这种良好的局面，主要是全体教职工多年的努力，摸索出了一套适合我校管理的模式，树立了学校的办学品牌。“创精品特色学校，办人民满意教育”是学校工作的重点。通过几年的努力，学校凭着过硬的师资队伍、完备的教学设施和科学的管理方式，逐步树立了加田中心学校的教育品牌。加田小学和加田中学合并成加田中心学校，经过一年的磨合，全体教职工团结协作，和谐相处，勤奋好学风气已形成，努力把我校建设成“人育环境，环境育人”的绿色校园和人文校园，塑造连山名校形象。首先是开展多种活动，促良好风气。营建“党员先锋”、“老年模范”、“青年中坚”，开展教师结对帮扶一名优生、一名学困生等活动。加强青少年思想道德建设，促进师风、学风、校风的共同提升。其次是打造“青蓝工程、名师工程”。青年教师是我校一笔宝贵的财富，是学校的未来和希望，力争通过3年的培养，青年教师要实现“一年站稳讲台，二年打实基础，三年炼成骨干”的目标。我们要把一部分在教育教学中脱颖而出的青年教师放到毕业班去经受磨炼。名师是我们的优质品牌和生命力，全校教师应自我充电、加强学习，积极参加各种教育理论、专业知识、教育技能的培训、学习和考试，苦练内功，提高自身的综合素质。我们要造就一批“全县、全市学科带头人、骨干教师”之类的名师，进一步提高学校的教学质量，扩大学校的知名度。（二）、以德育工作为抓手，力推育人水平的新提升德育工作在任何时间，任何形势下，都必须摆在学校工作的首位。我校是全县德育示范学校，有着良好的德育基础。新学年里，我们要坚持“育人为本，德育为先”的理念，不断丰富德育内容，创新德育方法，活用德育载体，拓宽德育网络，努力推动我校育人水平的新提高。1、加强德育队伍建设。首先是打造一支德才兼备的教师队伍。师德是教师最重要的素质，坚持把师德教育纳入教师继续教育和校本培训中，以创文明校风，树师表形象为重点，深入开展“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，淡泊名利”的师德教育。以对学生的爱心，对家长的热心，对同事的真心，对事业的忠心，对学校的关心“五心”标准要求自己，进一步规范教师的教育行为和工作方式。严禁体罚或变相体罚学生，严禁嘲笑、讽刺、挖苦学生。做到榜样示范，言行示范。其次是建设一支素质较高的班主任队伍。班主任是班级工作的第一责任人，要对班级工作全面负责，要在加强班风建设上下功夫，精心设计班会及班级活动。选好用好班干部，形成班级的合力，班主任工作思路要清晰，教导处要坚持好每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，对班主任工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。学校要想办法提高班主任津贴。教导处要细化年级主任的考评办法，学年末要精心评选出“优秀班主任”和标兵年级主任（低年级和高年级各一名）。最后是培养一支能力较强的学生干部队伍。学生干部在学校、年级和班级管理中具有举足轻重的作用，如果培养得好，既可以减轻老师的许多负担，又可以锻炼学生的能力。因此，教导处、团支部、少先队要继续健全和完善学校学生会和大、中、小队机构，经常性地进行集中培训和指导，让他们参与学校、年级和班级常规管理，让他们在学生的自我教育和自我管理中发挥积极作用。2、注重校园文化建设。校园文化是教育思想的重要载体和具体体现，是学校和谐发展的根本保证，新学年，要进一步提升办学品位，彰显上中特色。一是营造校园文化氛围。新学年要进一步加强校园文化建设，力求打造出一种“红歌年年唱，好事季季评，作品月月展，国旗周周升，活动天天有，文化处处在”的活泼、和谐校园文化。二是培育学校精神。以学校宣传栏、黑板报及校园广播站为主阵地，使校歌