中学生学习倦怠结构研究的任务书任务书：中学生学习倦怠结构及影响因素研究任务目的：1.了解中学生学习倦怠的表现形式及影响因素。2.探究中学生学习倦怠的结构，并分析其内在关系。3.提出针对中学生学习倦怠的有效干预和管理措施。任务步骤：1.收集文献资料，了解中学生学习倦怠的相关研究和理论，着重了解其表现形式以及可能的影响因素。2.设计调查问卷，采取抽样调查的方式，对中学生进行问卷调查，并对数据进行统计和分析，得出中学生学习倦怠的主要表现形式和影响因素。3.基于问卷调查结果，采取质性研究的方法，进行个案访谈或焦点小组讨论，深入了解中学生学习倦怠的内在原因和影响路径。4.将问卷统计和质性研究结果进行整合，分析中学生学习倦怠结构及其影响因素，并对影响因素进行排序和分类。5.采取专家访谈的方法，就结构和影响因素的研究结果展开讨论，提出干预和管理的有效措施，以帮助中学生克服学习倦怠并稳定回到正常的学习状态。任务时间：本次研究的时间为两个月，具体安排如下：第一周：搜集文献和研究相关理论第二至三周：设计调查问卷第四至五周：进行问卷调查第六至七周：进行个案访谈或焦点小组讨论第八至九周：整合分析数据，撰写研究报告的初稿第十至十一周：进行专家访谈和报告修改第十二周：完成最终研究报告任务成果：1.中学生学习倦怠结构及影响因素的研究报告(约20页)2.相关调查问卷、深入访谈和专家访谈记录3.相关数据分析图表和报告附件4.针对中学生学习倦怠的有效干预和管理措施(可作为学校管理和辅导的指导)