最新我爱北京天安门歌词(优质20篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我爱北京天安门歌词篇一1、感受天安门造型的庄严，激发幼儿对祖国的热爱之情。2、尝试用绘画的形式表现天安门的外形特征，合理的安排画面布局。3、在观察和交流的基础上，感知天安门独具特色的建筑特点。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。1、天安门图片、水彩笔。2、歌曲我爱北京天安门。1、歌曲导入，激发幼儿的活动兴趣。（1）教师播放歌曲我爱北京天安门，幼儿欣赏。（2）教师引导幼儿回忆并带领幼儿交流印象中的天安门。2、出示天安门的图片，引导幼儿欣赏观察天安门的造型结构和色彩。（1）教师引导幼儿按照从整体到局部的顺序来观察和交流。（2）指导幼儿在观察的基础上，引导幼儿说出天安门的外部特征，教师按照幼儿的描述顺序画出天安门的外轮廓。3、幼儿分组绘画天安门，教师巡回指导。（1）引导幼儿合理的安排画面布局，提醒幼儿注意创作时的先后顺序和对称物体的特征。（2）教师引导幼儿画出自己心目中天安门的样子。4、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互交流和欣赏。（1）幼儿互相点评作品，说出对方作品的优点。（2）教师小结：天安门在我们伟大的祖国北京，它不但高大雄伟而且是我们祖国的象征，所以我们不但要热爱天安门，更要热爱我们伟大的祖国。因为我们班幼儿平均年龄比较小，而且今年增添了很多新生，他们在绘画方面发展较慢，所以，我根据他们的实际情况，适当的降低了活动目标，但因为我对很多幼儿降低了活动目标，导致一些应该能自己独立绘画天安门的幼儿也选择了添画天安门，对这些幼儿的指导还要加强。区域活动的时候，我可以再对这些幼儿加强目标，提高要求，请他们独立绘画天安门。我爱北京天安门歌词篇二10月13日，我校参加了由教委组织的活动课程——在天安门观礼台看升旗。当天凌晨4点左右，简单地举行完建队仪式，已经是4点半左右了，老师带着同学走到上车地点，坐车去天安门。由于是早上，路上基本没有车。天特别黑、也特别冷。有的人因为起的早，在车上补觉。很快车就到了，车停在停车场，我们在车上等了一会儿，下车穿过天安门城楼，我看见国旗班的战士们正在练习齐步走等一些动作。接着我们来到天安门广场由楼梯上到观礼台，我回头看，看到天安门城楼我毛主席像，我还是第一次这么近距离看呢。6：30左右，天蒙蒙亮，长安街过往的车辆被拦下。升旗马上就要开始了。这时国旗班的战士从天安门城楼下走出来，穿过金水桥，看到那些士兵昂首挺胸，我的腰也不由得直了起来。接着他们穿过长安街，那响亮的踏步声啪——啪——啪非常整齐；到了国旗杆下，士兵分成两路，左右转弯，只有三个升旗手走上升旗台。随着一声号令，国歌响起，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的心有如大海般汹涌澎湃，有自豪，有骄傲，自豪我是中国人，更骄傲我是中国人！看见当今的`中华人民共和国，谁又能想到百年前，外敌的侵入让这片土地和人民受到多大的伤害，南京大屠杀，火烧圆明园——这一件件历史都是多么悲惨、耻辱。“前进、前进、前进、进！"国旗随着国歌的结束也升上了顶端，迎风飘扬。在天安门观礼台看升旗，也许一辈子就一次机会，但记忆却是永恒的！我爱北京天安门歌词篇三20xx年7月7日星期三晴。今天早上，阳光灿烂。我们大家情着非常高兴的心情来到天安门的广场。天安门的城楼好大啊，还挂着一张大大的毛主席的画像。天安门前人山人海，有的在拍照片，有的在买东西吃，有的在看风景，还有的人在金水桥上走来走云，应该是在说着天安门的故事吧！北京天安门真好啊，我爱你！我爱北京天安门歌词篇四北京是我们国家的首都，是孩子们必须了解的一个常识性问题。结合目前正在开展的我是中国人的主题，为了让孩子们更好地了解自己的祖国和首都，我们组织开展音乐活动我爱北京天安门。本节活动主要利用音乐、乐器等手段。在活动中，孩子们不仅可以感受到歌曲的欢快情绪，更是可以通过不同乐器进行打击表现。也能通过视频对天安门有更多的了解，知道北京是我们的首都，北京有天安门。1、感受3/4拍的节拍韵律，尝试用自然、协调的肢体动作表现歌曲中的强拍。2、感受歌曲欢快的情绪，尝试用不同的乐器有节奏的进行打击乐表现。感受3/4拍的节拍韵律，尝试用自然、协调的肢体动作表现强拍。对3/4拍的节拍韵律有初步地感知。音乐(视频)铃鼓、三角铁、圆舞板若干节奏卡。一、谈话导入1、我们国家的首都是哪里？北京的天安门你知道是怎么样的呢？出示天安门图片，幼儿看看讲讲2、、幼儿