ADL量表（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）日常生活活动（activitiesofdailyliving,ADL）是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等的基本动作和技巧。日常生活活动能力对每个人都是至关重要的。对于一般人来说，这种能力是极为普通的，而在残疾者，往往是难于进行的高超技能。残损的程度愈大，对日常生活活动能力的影响愈严重。康复训练的基本目的就是要改善残疾者的日常生活活动能力，为此，必须首先了解患者的功能状况，即进行日常生活活动能力的测定。日常生活活动能力的测定就是用科学的方法，尽可能准确地了解并概括残疾者日常生活的各项基本功能状况，即明确他们是怎样进行日常生活的，能做多少日常活动，难于完成的是哪些项目，功能障碍的程度如何。因此，日常生活活动能力的测定是功能评估的康复诊断的重要组成部分，是确立康复目标、制定康复计划、评估康复疗效的依据，是康复医疗中必不可少的重要步骤。一、日常生活活动能力测定的内容日常生活活动能力测定的内容较多，根据多数学者的意见，主要测定以下几个大方面：（一）床上活动包括在床上的体位变换、移动和坐姿平衡。1．体位变换（1）躺卧←→坐起。（2）向左、右翻身。（3）仰卧←→俯卧2．身体移动（1）向上、下移动。（2）向左、右移动。3．坐姿平衡（1）躯干向前、后、左、右各方向活动及转身时的平衡－保持坐稳。（2）手臂伸向任何一方时的坐姿平衡－保持坐稳。（二）轮椅活动包括乘坐轮椅及对轮椅的掌握：1．轮椅←→床2．轮椅←→厕所3．轮椅←→浴室（包括淋浴和盆浴）4．对轮椅的掌握（1）对轮椅的各部件的掌握。（2）推动或驾驶轮椅的方法。(三)自理活动包括盥洗、修饰、穿衣、进食：1．盥洗－个人卫生（1）开关水龙头。（2）洗漱：包括洗脸、洗手、洗头和刷牙。（3）洗澡、淋浴或盆浴。（4）对大、小便的处理，包括对尿壶、便盆及厕所的使用。2．修饰－个人仪表（1）梳头。（2）刮脸。（3）对化妆品的使用。（4）修剪指甲。3．穿衣（1）穿、脱内衣、内裤。（2）穿、脱套头衫。（3）穿、脱对襟衫。（4）扣纽扣。（5）结腰带、系领带。（6）穿鞋、袜、系鞋带。4．进食包括对餐具的使用及进食能力：（1）持筷夹取食物。（2）用调羹舀取食物。（3）用刀切开食物，用**取食物。（4）用吸管、杯或碗饮水、喝汤。（5）对碗、碟的把持，包括端碗、扶盘。（四）阅读和书写1．阅读书、报2．书写姓名、住址（五）使用电灯、1．开、关电灯2．打（1）投硬币。（2）拨。（3）接。（六）使用钱币1．对钱包（钱夹）的使用。2．对硬币、纸币的使用（七）行走包括辅助器的使用及室外内、外行走：1．辅助器的使用（1）使用手杖。（2）利用拐杖。（3）穿载支架、支具或假肢。2．室内行走（1）在水泥或泥土路面上行走。（2）在地毯上行走。3．室外行走（1）在水泥或泥土路面上行走。（2）在碎石路面上行走。（3）上、下路边石阶。（八）上、下楼梯1．上楼梯（有扶手或无扶手）2．下楼梯（有扶手或无扶手）（九）乘公共汽车或小汽车1．上汽车2．下汽车二、日常生活活动能力的分级日常生活活动能力的分级就是对患者的独立生活能力及功能残损状况定出的度量标准，它是评估患者日常生活基本功能的定量及定性的指标。不同的级别能够可*地表明不同的功能水平及残损程度，而级别的变化又可以敏感地反映功能的改善或恶化。日常生活活动能力分级的组织和设计方式有许多种，现介绍三种分级法：（一）五级分级法这是根据纽约大学医学中心康复医学研究所制定的二级分法归纳整理的，即按日常生活的独立程序分成五级。1．分级及其代表符号（1）Ⅰ级：能独立活动，无需帮助或指导，用“√”表示。（2）Ⅱ级：能活动，但需指导，用“S”（supervision）表示。（3）Ⅲ级：需要具体帮助方能完成活动，用“A”（assistance）表示。（4）Ⅳ级：无活动能力，必须依*他人抬动或操持代劳，用“L”（lifting）表示。（5）Ⅴ级：即指该项活动不适于患者，用“×”表示。在上述各级中，如果患者是在有辅助装置（轮椅、矫表支具或拐杖等0的条件下进行的，则必须注明辅助装置的名称。2．记录方式通过表格记录日常生活能力测定结果及功能进展情况。（1）日常生活活动能力测定报告单见表2-2-1。（2）日常生活活动能力的测试及进展情况记录表见表2-2-2。表2-2-1日常生活活动能力测定报告单姓名性别年龄病室病历号职业住址入院日期主管医师初测日期发病日期损害类型弛缓性痉挛性残疾情