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—’华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明本人呈交的学位论文《生态课章的构建》是在华东师范大学攻读够乡博士请勾选学位期’日在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名必西强剀年只华东师范大学学位论文著作权使用声明《生念课堂的构建》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的谚生博士请勾选学位论文本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电予版允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索将学位论文的标题和摘要汇编出版采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于请勾选经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密”学位论文幸于年月同解密解密后适用上述授权。、不保密适用上述授权。导师签名本人签名扭磊翻区沙。年其品幸“涉密”学位论文应是已经华尔师范火学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文需附获批的《华尔师范人学研究生中请学位论文“涉密”审批表》方为有效未经上述部审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的默认为公开学何论文均适用上述授权。’≤勺’启、?叫‰丫文书又杜召凤硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注丁念金教授上海师范大学主席崔允沸教授华东师范大学胡惠闵教授华东师范大学吴刚平教授华东师范大学周勇副教授华东师范大学论文摘要随着社会经济和科学技术的飞速发展人类与自然界的冲突日益加剧生态危机全面爆发人们越来越认识到保护生态、促进人与自然和谐发展的重要性。生态学和生态哲学的发展不仅为人类保护和建设生态环境提供了科学依据也形成了人们思考问题的一种思维方式。以生态学的视角来研究教育教学现象已备受关注生态学的思想和方法为教育教学改革提供了全新的视角也为课堂教学的研究提供了理论基础。本研究从具体的课堂教学实际出发、运用生态学的原理和方法来研究课堂中的问题通过文献资料、课堂观察、访谈等研究方法从多个角度对现实课堂进行深入分析沿着“何谓生态课堂一生态课堂何以必要一生态课堂如何作为”的思路展开力求从生态学的视角重新解读现实课堂揭示课堂中的失衡现象进而构建生态课堂的理论框架并为理论框架向教学实践的转化提供了具体的策略和建议。全文共分为四个部分第一部分导论。系统回顾了国内外研究进展阐述了选题的缘由、研究的意义、研究的基本思路与方法。第二部分生态课堂的理论解读。系统分析了课堂生态系统的结构及生态规律并对生态课堂的内涵和特征进行探讨。第三部分课堂教学现状的现实透视。深刻透视了课堂生态系统内的失衡问题并揭示了其中的生态学根源。第四部分生态课堂的构建。构建生态课堂的理论框架并提出了具体的构建策略和建议。关键词课堂生态系统课堂失衡生态课堂——霆酹螳——鳘螵癃酹íか—酹Κ癃カ—霁~お酹舄瘾┆瘾—霁Κ鳘妾醌オ酹瘾お螵鳘酹臬И螵瘾Κ—癃臬Κ酹癃螵鳘霁か—Κ酹酹螳——鳙í醌┇—Κ瘾オ癃カ—鳘癃酹舄~お酹瘾ΛΚ酹Κ—螳——鳙Κ~И鳘Λオ癃舄醌Κ—臬オ瘾í醌か~í舄酹舄癃颢お癃簟醌┆癃鳘醌—霁í醌┆霁