2022-2023学年山东省青岛市崂山区四年级（上）期末语文试卷一、“水世界”——字词探究1．（3分）根据拼音，归类书写汉字，力求美观。水ɡōu水wā海cháonì水yān没ɡuànɡàizī润táo洗kuì败上面三点水旁的字组成的第③类词语都和水的相关。归类学习汉字可以帮助你学得更深入，更系统，让你更有思想，更有智慧。2．（3分）汉字在演变的过程中引申出很多丰富的内涵，如“溃”本义指大水冲破堤防，后来引申出逃散、溃败的意思。请根据词义，选择“滚”字的正确解释，把字母填在括号中。长江滚滚．．烟尘滚滚．．滚．水滚．烫A.液体受热沸腾B.大水奔流C.极，很D.连续不断、急速翻腾的样子二、“水世界”——积累运用3．阅读让我们饱览各地水域美景。唐代大诗人白居易创作了《》，让我们想象出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的景象。读了《观潮》一文，我们仿佛看到——那浪潮越来越近，，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音，好像。读了《走月亮》，我们仿佛闻到——细细的流水，流着，流着月光。仿佛听到作者说——哦，阿妈，我们到，去看看小水塘，，看看我。4．下列摘抄积累的和“水”有关的经典语句中，有错字的一项是（）（）A．龟背湿，毕有雨。B．人不可貌相，海水不可斗量。C．有人爱明净、清澈的小河，因为它像一条晶莹透亮的玉带；有人爱明秀、清丽的大湖，因为它如同一面无须打磨的镜子。D．水，那么灵动，令人神往；水，那么壮观，充满激情。5．下列形容人物的词语不合适的一项是（）A．我们可以用“坚持不懈”这个词形容填海的精卫。B．我们可以用“视死如归”这个词形容治水的大禹。C．我们可以用“有勇有谋”这个词形容治理漳河的西门豹。D．我们可以用“无私奉献”这个词形容开天地的盘古。三、“水世界”——观察日记6．阅读池塘观察日记（节选）ㅤㅤ我家附近有一个很大的池塘，我喜欢和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的动物。我和爸爸决定观察一下池塘里的动物们都吃些什么。5月7日晴ㅤㅤ今天一整天都阳光灿烂。池塘边生长着很多绿色的蒲苇，仔细观察，会发现有很多叶蝉趴在上面啃苇叶吃，风一吹，叶蝉掉进了水里，长着长腿的水黾飞快地赶过来，把叶蝉给抓住吃了。很快，一只山雀飞来，衔走了水黾。然而紧接着又出现了一只雀鹰，叼住山雀飞向了树林。ㅤㅤ动物们一个吃一个的关系，就好像环环相扣的链条一样，爸爸说这叫做“食物链”。ㅤㅤ食物链以蒲苇之类的植物为开端，植物利用阳光、水和空气，自己制造养分，所以植物被称为“生产者”。动物自己不能制造养分，靠吃植物或其他动物生存，因此，动物被称为“消费者”。我也是靠吃米饭、肉类和蔬菜生存的消费者。5月20日阴ㅤㅤ我看见过叔叔在池塘边钓鱼，他把蚯蚓挂在鱼钩上，等着鱼上钩。一会儿，叔叔就钓上来一条鲫鱼。他把鲫鱼炖汤喝了。鲫鱼吃了蚯蚓，叔叔吃了（）鲫鱼。但是爸爸说，有时候鲫鱼也会是蚯蚓的食物。蚯蚓会吃鲫鱼？！ㅤㅤ爸爸说：“鲫鱼死后腐烂，蚯蚓就会来吃，把鲫鱼的尸体分解掉，分解了的鲫鱼尸体混到土壤里，会让植物生长茂盛。像蚯蚓这样的生物叫做分解者。”爸爸还说，不光是蚯蚓，小虫子、微生物、菌类也能把死了的生物进行分解。如果没有分解者，世界就会被死动物、死植物塞得满满的了。6月2日晴ㅤㅤ池塘里蝌蚪多了起来，用放大镜仔细观察，发现它们正在吃掉进水里的树叶。而同时，一只庞大的田鳖抓住了一只蝌蚪，塞进了嘴里。蝌蚪非常弱小，经常会被抓住吃掉，吃它的，除了田鳖，还有宽鳍鱲、水螳螂和蜻蜓的幼虫。6月11日雨转晴ㅤㅤ咕呱咕呱……昨天夜里下雨，蛙鸣和雨声响成一片。早晨去池塘一看，水面上漂着好多圆圆的青蛙卵。看起来青蛙是在夜里产的卵。在我们观察青蛙卵的时候，一只绿色的翠鸟飞来，一头扎进水里，嘴里叼起了一条宽鳍鱲……（1）补充名言，根据要求进行选择。东汉思想家王充曾言：“智能之士，，。”读了这篇观察日记你一定产生了许多疑问，下列不能帮助理解文章内容的问题是A.“食物链”到底是什么意思？B.池塘里都有哪些动物？C.“宽鳍鱲”是一种什么样的鱼？（2）在文中找出“食物链”的意思，用“——”画出来。（3）读了《池塘观察日记》你知道了哪些大自然中的“食物链”？根据提示，写出其中的一条。（雀鹰）吃→吃→吃→吃→（4）阅读理解，判断对错。①“我”通过仔细观察，发明了“食物链”。②靠自己的努力，能自己生存下去的都是“生产者”。③人类和动物都是“消费者”。（）④蚯蚓、小虫子、微生物、菌类能把腐烂的尸体分解，所以它们都是“分解者”