附件7计算机网络技术专业人才培养方案一、专业培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，具有计算机及计算机网络技术领域的基本理论和专业知识，较强的实践能力和创新能力；具有计算机组装与维护能力，初步规划、设计和应用计算机网络系统的能力;能组建较基础的中小企业网络系统；能进行局域网设计、安装、调试、经营及管理维护；具有较强的市场经济意识和社会适应能力；实践能力强，富有创新精神的应用技术型人才。二、学制及教学对象1．学制：三年。2．教学对象：初中毕业生，或具有本专业学习能力者。三、人才需求调查1人才需求调查据本专业调研报告（见附件6）2就业岗位分析主要面向社会各企业事业单位的计算机机房、计算机生产企业、经营单位、计算机网络技术开发与应用单位，从事计算机设备安装、调试与检测、网络的管理、维护、计算机操作以及计算机产品的销售等工作。计算机网络专业职业岗位群就业方向就业单位类型岗位主要工作内容计算机系统维护国有与私营企业医院、学校、政府机关等商业网络公司网络产品制造与销售公司及相关企业计算机操作员计算机系统维护员计算机产品业务员计算机设备安装与调试，计算机的稳定运行产品销售与售后服务计算机网络管理与维护国有与私营企业政府机关、医院、学校等计算机操作员计算机网络管理员计算机网络工程技术员计算机网络产品业务员网络运行监控网络安全监控网络设备管理网络产品销售与售后服务网络安全管理网站建设与维护国有与私营企业政府机关医院学校等商业网站Internet服务商计算机操作员计算机运行维护员网站规划设计素材采集与加工网页制作网站运行维护四、专业人才培养规格1人才培养规格的一般表述据计算机网络专业职业岗位群，本专业培养的学生应具备听、说、读、写基本素质和能力，除了掌握计算机及网络基础知识外,、更要培养学生做为准职业人应具备的一般职业能力、核心职业能力和综合职业能力毕业生应能够在该工程领域中从事计算机管理与维护、网络管理与维护等相关的工作。2具体要求（1）知识结构及要求在起码具备网络一线的中初级应用型人才应必备的外语、数学、法律法规及其它文化知识外，还应掌握：①局域网系统的设计安装、调试、维护、运行、管理②网络操作系统的安装、配置、运行、管理③大型数据库的安装、运行、维护、管理④网络信息的建设、维护、管理⑤网络程序的设计、维护、运行⑥计算机系统的配置与维护。（2）能力结构及要求①具有设计、组建、维护管理局域网的技能②具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能③对专业测试仪、测试设备的使用技能④对路由器、交换机、防火墙的配置、策略优化技能⑤使用计算机常用工具软件的技能⑥对网络操作系统、网络管理软件、网络编程工具的熟练使用能力⑦综合设计能力⑧具备查阅中英文专业资料和日常的语言交际能力；⑨具有独立搜集、处理信息的能力和公文处理能力；⑩具有独立终身学习的意识和再学习的能力；（3）素质结构及要求①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；②协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；③探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；④遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。五、毕业规定1、基本要求①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。②具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。③具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。④具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的中职学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。2、学生在获得中专毕业证书的同时还应尽量获得下列证书：全国计算机等级考试证书（一级、二级）；劳动部门的“计算机操作员”证书；劳动部门的“计算机维修工”证书。六、主要课程1概述课程设置分为综合素质基础课程、专业课程两大类，并开设培养综合能力和拓宽知识面的一些讲座。综合素质基础课程：语文、数学、英语、普通话、就业指导、音乐、礼仪、书法、体育等。专业课程：计算机应用(考证)、计算机专业英语、工具软件、电子技能、电子技术实训、网页制作、市场营销、WindowsXP管理和维护、计算机组装与维护、Internet应用、计算机网络基础、网络操作系统、路由器与交换