公务员考试行测题-言语理解高频词汇汇编.doc
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PAGE\*MERGEFORMAT31言语理解高频词汇词表(一)近义词辩析与误用词语的感情色彩感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异。题目中现有的句子会给我们提供一定的语境,它一方面限定了空白处需要的词语意义,另一方面也能帮助我们判断作者的感情褒贬和态度差异,据此可以作为我们选择有感情色彩差异词语的根据。1.不耻vs不齿不耻:指不以……为羞耻,多用于“不耻下问”中,表示积极的感情色彩。不齿:指难以启齿,不愿提到,表示鄙视义,表示消极的感情色彩。2.沟通vs勾通沟通:指使彼此通连、相通,如“沟通思想”“文化沟通”等,表示中性的感情色彩。勾通:指相互串通、勾结,多是为了进行某种不正当的活动而暗中串通,带有强烈的消极色彩,如“勾通土匪”等。。3.滥觞VS泛滥滥觞:原指江河发源之地的水非常浅,可以浮起酒杯(觞),后来比喻事物的源起、开始,是中性色彩。泛滥:本来的意思是江河之中的水过多溢出,后来用于比喻错误思想的流散,带有消极色彩。4.聆听VS倾听聆听:指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。倾听:指细心地听取,表示中性的色彩5.谋取VS牟取谋取:指想办法获取,是一个中性词。所以法律条文中常用“谋取”,因为其语言不能具有感情色彩。牟取:多指非法的获取,表达消极的感情色彩。6.徘徊VS徜徉徘徊:指因为有心事来回走动,犹豫不决之意,表达消极的感情色彩。徜徉:指悠游自在地来回行走,表达积极的感情色彩。7.培养vs培植培养:本意是“使繁殖”,多用于微生物或者植物,后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾驭,使之成长壮大”的意思,多用于人或者政党,其引申义多表达积极的感情色彩。培植:本意是栽种并细心地照料植物,后引申指对人或者势力的扶持,其引申义常带有消极的感情色彩。8.热中(衷)vs热心热中:也作“热衷”,该词有两个意思,一是急切地盼望得到(个人或者单位的利益),“热中”在这个意义上带有明显的消极色彩;二是十分爱好(某一活动等),这一意义上的“热中”属于中性词。热心:指对待人或事物情绪饱满,热烈,表示明显的积极色彩。9.以至VS以致以至:只有上半句所说动作、情况的程度很深而形成的结果,或表示时间、程度、范围上的延伸。其后引导中性的结果。以致:只有上半句原因所形成的结果,其后多引导消极的、不好的结果。10.迎接vs迎合迎接:指迎来客人或者美好的事物,表达积极的感情色彩。迎合:指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思,表达消极的感情色彩。11.点染vs渲染点染:指点缀、修饰,语义较轻。渲染:指用色彩、语言等烘托描写,加强艺术效果,语义较重。12.发源地VS发祥地发源地:本指河流的起源处,比喻事情的发端。发祥地:从前指帝王生长和兴起的地方,后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方,在比较重大事物的起源时,多用“发祥地”。13.妨碍vs妨害妨碍:着重指造成了障碍,使不能顺利地进行,对象一般接交通、活动等,语义较轻。妨害:指“有害于”,侧重损害的结果,对象常接“健康”,语义较重。14.故意vs蓄意故意:指有意识的,存心的,语义较轻。蓄意:指存心的、早就藏有这种意图,多表示蓄谋已久的意图,语义较重。15.几乎vs简直几乎:指相差得非常微小,非常接近。简直:指差别的细微,强调相差极其微小或几乎相同。语义程度重于“几乎”。16.揭发vs检举揭发:指违法的行为暴露,语义较轻,多指老师、家长等告发的坏行为。检举:指违法的行为暴露,语义较重,多指向国家机关告发违法、犯罪的行为。【误用】通过揭发制度的设立,泰国政坛刮起了一阵清廉之风。【纠错】句中提到告发行为已经成为一种制度,予以较重,应该使用“检举”更好。17.批评vs批判批评:指出缺点和错误,加以改正,适用于人民内部,语义较轻。批判:指针对一种错误或敌对的思想行为进行全面、系统、深入的分析与否定,语义较重。【误用】过去开会,有些人总是拖拖拉拉爱迟到,经过批判教育,这种不良的现象已经不再出现了。【纠错】句中“批判”一词在这里使用得语义过重,只是对开会中的“拖拖拉拉,爱迟到”进行评述,不能像对敌我矛盾那样进行“批判”,应该改为“批评”。18.骚动vs骚乱骚动:指混乱不安,还可以比喻心思、情绪等的不安,语义较轻。骚乱:指秩序紊乱,侧重“乱”,语义较重,适用于混乱的大事件。【误用】他的这句话在人群中引起了一阵小小的骚乱。【纠错】只是一句话,引发的也只是“一阵”“小小的”都意味着这只是很小的情况,还没有到“乱”的程度,因此应该把“骚乱”换成“骚动”。19.首先vs首要首先:指第一的意思,多指在顺序上优先,一般不能作