Whydoyoulikepandas?教学设计Goforit七年级英语(下)，SectionA1a-2c是第五单元的第一课时，本节课呈现的语言是“询问和陈述原因”也是本单元的核心部分。二、教学目标（一）语言知识目标1.掌握下列单词关动有物的名词：zoo、animal、tiger、elephant、koala、dolphin、panda、lion、penguin、giraffe2.有关品质的形容词：cute、smart、interesting、fun3.其他词类：kindof使用like的一般现在时句型使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否定的回答。使用why和like的特殊疑问句名词的单复数的使用4.掌握下列句型●let’ｓseethepandasfirst.●whydoyouwanttoseethepandas?Becausetheyarecute●Whydoesshelikethekoalas?Becausetheyarekindofinteresting.使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由（二）语言技能目标使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。（三）情感目标1.通过学习要培养学生自觉保护动物的意识。2.通过学习可以使学生更加热爱生活。热爱大自然。3.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助。（四）教学重点难点1.重点a.掌握动物单词的表达法，及谈论自己最喜欢的动物的表达法。b.掌握动物特点的形容词，并能谈论喜欢某一种动物的原因。2.难点a.表达动物的的词义和读音。b.kindof用法c.如何用所学句型进行综合运用。使用like的一般现在时句型使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否定的回答。使用what和like的特殊疑问句名词的单复数的使用教学课题Whydoyoulikepandas?Period1(SectionA1a,1b,教1c)学时间40Minutes教学目标①Toobserveanddescribeanimals.②Totalkabouttheirpreferences重点1)学会描述动物的性格及特点。Taperecorder;PPTStep1:WarmingupTeachershowssometoysofallkindsofanimals.Thenaskandanswer.What`sthis?It`sadog.Doyoulikeit?,Step2:Newwords1)Presentthenewwordsbyshowingthemapofzooandpicturesofanimals.TocreateanEnglishenvironment,theteachershowstheclasssomepicturesofazoo.Andasksomequestionsaboutanimals:Doyouliketogotothezoo?Doyoulikeanimals?Thenhavethemtorecalltheanimalstheyhadlearnedandwritethemontheblackboardashe/shecan.(e.g.animals---sheep,monkey,cat,dog,mouse,cow,duck)2)Presentationa.Askthemtotalkwiththeirpartnersabouttheanimalstheylikeusingthewordstheyknow(Twostudentsagroup).Whatanimalsdoyoulike?Ilikepandas.Becausetheyreb.Thenshowtheclasssomepicturesofanimalsandpresentotheranimals.Andaskthem:WhatsthisinEnglish?It'satiger.(Thenlion,panda,elephant,koala,giraffe)Sslookatthepictureandtrytorememberthenewwordsoftheanimals.3)Practicethenewwordsbymatchingthewordswiththeanimals.(,)4)Thenchecktheanswers.Step3:Newdrills1)Listeningpractice2)PresentthenewdrillsT:Ioftengotothezoobecausetherearesomanyanimalsinit.Ilikethedolphins.Doyou